文档介绍：各种兴趣小组活动方案
河北小学美术特长生辅导方案
美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程，组建 美术特长班是为了适应当前素质教育改革的需要。 小学美术特长生的 培养，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体 现适应性、现实性、超前性，还要以“美”育“德”，以“美”育“智”， 以“特色”促“全面”，教师不但要在非常有限的时间内完成教学任 务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。 在教学中要以培养 学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下 以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准， 与社会与时代与周围生活结合起来， 充分利用社会资源，加深对艺术 的社会价值的理解，真正地提高到素质教育的高度。
作为一名小学美术老师，我在做好全体学生美术教育的同时， 积 极发现并培养了一批美术特长生，在此谈几点做法。
1、分年段实施有效常规教学：
一二年级：1、培养学生正确的绘画姿势和良好的绘画****惯、 认
识颜色、如何使用颜色、掌握儿童绘画的基本程序（先用铅笔构型、 用勾线笔勾线、橡皮擦擦掉没有重合的铅笔痕迹、涂色）如何涂色、 重视手工课训练学生的手肌肉群体。
三四年级：如何勾线（讲究的是形体准确，线条流畅）如何丰富 画面、如何使用渐变色、了解色彩的色相、明白简单的***关系、力口 强学生的临摹训练提高形体的准确度。
五六年级：提高学生的线描、 素描或写生水平、以启迪、发散、
想象来丰富学生的绘画、设计，能用鉴赏的眼光感受作品的风格和所 表达的意境。
2、营造氛围，培养兴趣。
我国古代大教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者 不如乐之者。”兴趣是指一个人力求认识，掌握某种事物，并经常参 与该活动的心理倾向。每个人都会对其感兴趣的事物给予优先关注和 积极探索，并表现出心驰神往的状态。正所谓“兴趣是最好的老师。” 小学美术特长生一般对美术有一定的兴趣，但因年龄、心理等原因， 仍不够稳定，辅导老师的一个任务就是如何引导、 营造氛围，使其对 美术的兴趣越来越浓厚，成为他们在美术方面不断刻苦学****自主探 究的不竭源泉与动力。
3、 充分发挥教师的主导作用。
各项美术活动中，教师必须有意识地使学生产生正确的活动动 机，认识到活动的意义，才能培养和发展学生正确的、 有积极意义的 兴趣。而教师本身的兴趣品质，对培养学生的兴趣也有着不可忽视的 作用。要想激发学生的兴趣，教师必须有熟练的绘画技术和语言艺术， 从多种途径影响和激发学生美术兴趣的产生。 所谓“亲其师，信其道”， 学生一旦认可了老师了，那么教学起来就会事半功倍。小学美术特长 生的培养当然也不例外。
4、 如何构图着色
在下笔前先让孩子想想，把画的内容分布在什么地方最能表达出 自己的想法和感受。哪些地方画主体部分，哪些地方画背景，构图不
要一下子就画好，需要引导孩子反复修改，不断补充有意思的东西， 去掉多余的东西，直到自己满意为止。完成一件好作品还有一个很重 要的因素，那就是用色，要让学生明白，色彩不仅是为了让画面更漂 亮，重要的是色彩可以进一步表达作者的想法和情感。 因此，我们要
引导孩子如何更好的用色彩来表达自己的感受和想法。有时可以把色 彩画得鲜艳，有时也可以处理得朴素高雅。并让孩子们注意色彩之间 的可互相衬托对比，最后还要引导其进行耐心细致的整理， 尽可能的 完善画面。
5、 通过多种形式的美术活动提高学生的积极性。
学生来自不同的家庭环境，所以在结合学生各自兴趣爱好的同
时，要让学生对美术产生浓厚的兴趣。例如可以通过剪纸、图案设计、 泥工、等多种美术活动，让学生喜欢手工制作课。这样不仅学会了美 术的手工制作，而且大大地增强了学****美术的兴趣， 对提高学生的美 术技能与素养起到很大的作用。
6、 组织学生参加各类美术比赛交流活动。
在不断鼓励学生进一步掌握一定技巧的基础上，还根据实际情 况，为他们定期举办小画展。在画室里，每个学员拿出自己最满意的 画作，参与画室的展览，不但师生看，还请家长看，同学自评、互评、 教师点评，既达到相互交流和促进的目的，又激发了他们的荣誉感和 自豪感，把对绘画的兴趣和对美的追求，又推向一个更高的层次。
河北学校音乐兴趣小组辅导方案
兴趣是学生学****音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、
享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅 力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征， 以
丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学****兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足学生学****音乐的渴望，现成立 卓海小学音乐兴趣小组，以合唱训练为主。
一、兴趣小组成员：
成立百人合唱团，分别从三至六年级学生中选