文档介绍：体育教学方法
在体育教学中通常采用的方法有 :语言法、示范法、完整法与分解法、练习法、游戏法与比赛法、预防与纠正错误法、处方法、学法与心理调控法等。
一、语言法
在体育教学中 ,教师经常运用清晰而准确的语言与学生交流信息 ,使学生学习与掌握体育的基本知
识、技术与技能。语言法主要包括有 :讲解法、口令与指示以及口头评定等。这里重点谈谈讲解
法。
讲解法就是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法与要求 ,以指导
学生学习与掌握体育的基本知识、技术与技能进行练习的一种方法。
在体育教学中运用讲解法时 ,应当注意以下几点 :
１、讲解的目的要明确 ,讲解应有教育性
教师应根据教学任务、 内容、 学生的接受能力以及存在的问题进行讲解。 讲解要有计划性与针对
,通过讲解使学生较好地理解动作的要领、重点与难点。
２、讲解的语言要生动、形象、清楚、简明、准确、通俗易懂
教师讲解时口齿要清晰 ,要用普通话讲解 ; 用词要准确 ,讲解要简明扼要 ,善于运用形象的比喻与口诀。
３、讲解要富于启发性
教师讲解时应善于提出问题
,启发学生的积极思维
;提出的问题深浅适度
,既有兴趣性 ,又有启发性 ,
以利于培养学生积极参与的精神。
４、讲解应注意时机与效果
根据教学的实际情况
,把握好讲解的时机有利于提高教学的效果。
例如 ,在课的开始部分 ,应首先讲
清本次课的任务与教学内容
,做到语言简明、声音洪亮有力。对于新教材
,一般都在练习前进行讲
解,在讲解动作重点、难点的时候可配合手势与语调的变化
,以提高讲解的效果。当学生正在做练
习的时候 ,特别就是做静止用力与危险性较大的动作时
,一般不进行讲解
,必要时可简短提示。
５、讲解应注意与示范相结合
无论就是中学生 ,还就是小学生 ,特别就是对于九年义务教育范畴内的学生
,体育教学中的讲解一
定要与示范结合起来
,使学生获得语言刺激的同时
,感受到直观的动作形象
,以促进其较快地形成
运动表象。
二、示范法 (含有 : 正面、侧面、背面等 )
示范法就是教师 (或指学生 )以具体的动作为范例 ,使学生了解所要学习动作的结构、 过程与要领的
一种教学方法。示范的种类较多 ,可按照一定的逻辑进行分类。
(一 )按照示范的速度进行分类可分为常速示范与慢速示范
常速示范一般在某种教材教学的开始阶段 ,为使学生建立物完整的动作概念时使用。
慢速示范通常就是为了更好地表现动作的结构与时空特征时使用。
(二 )按照教师示范的方向进行分类可分为正面示范、侧面示范、背面示范与镜面示范
正面示范就是指教师做身体练习时正面向着学生进行的示范。 它通常就是为了表现人体的左右移
动。
侧面示范就是指教师做身体练习时侧面向着学生进行的示范。 它通常就是为了表现人体的前后移
动。
背面示范就是指教师做身体练习时背面向着学生进行的示范。 它通常就是为了表现较为复杂的身
体练习技术。
镜面示范就