小学一年级数学上册和解决问题.pptx

文档介绍：6～10的认识和加减法
6和7的解决问题
看谁算的又快又对？
1+6= 5+2= 3+4= 0+7= 7-5=
6-6= 6-3= 7-2= 7-6= 7-1=
5+1= 4+2= 3+3= 1+5= 0+6=
6-5= 6-4= 6-0= 7-7= 7-4=
同学们又进步了！
看图说说图的
意思。
＝
2
＋
3
5
怎样解答？
一、复****旧知
看图说一说算式
表示什么意思。
把岸上的2只螃蟹和
河里的3只螃蟹合并
在一起。
（只）
左边有 只，
右边有 只。
4
2
？只
一共有几只？
表示求一共
有几只。
＝
（只）
+
4 2
6
。
？
、2、6分别表示什么意思？
？
二、学****新知
？只
一共有几只？
左边有 只，
右边有 只。
2
5
说说图的意思。
能提出一个问题吗？
这道题怎样解答？
＝
2
＋
5
7
（只）
说说2、5、7表示
什么意思。
5只
？只
﹦
+
5
2
7
小结：求两部分合起来一共有多少；就用加法计算。
“？只”表示
还剩几只。
一共有7只，
跳走了2只。
7只
？只
你看到了什么？
你知道“？只”表示
什么意思吗？
你能完整地说一说
图的意思吗？
怎样解答呢？
＝
（只）
7
2
5
为什么用减法？
还剩5只。
还剩几只？
-
6只
？只
为什么用减法计算？
6、4、2分别表示什么
意思？
一共有 只，
右边有 只。
6
4
左边有几只？
＝
（只）
6
－
4
2
左边有
只。
2
小结：要求从总数里面去掉一部分，所以用减法计算。