文档介绍：幼儿园运营管理
何为管理？
目标----层次（合理、清晰）
流程----合理（适宜、有效）
执行----落地（量化、可操作）
考核----常态（保障、持久）
目标的层次性
（日程）
（日程）
（日程；
区分事情的轻重缓急，并依工作时间多少来安排工作日程，依“重要且紧急——重要但不急——不重要但较急——不重要也不急”进行排序，从而让真正重要的事情较好地得到处理。
目标的层次性
（1）.重建管理架构 组建园务会 进行合理分工；
（2）目标一致，制定实操性战略发展规划（时间、目标、措施、评价）、学期目标、组织分层实施月主题（ 园长--主任---班长）、召开全体教职工大会、周会、总结反馈。
目标层次化
管人的方法=岗位+任务+目标+责任
信任+信任
日程安排；工作日志；工作报表；工作部署清单；
报告与反馈制度；定期检查；工作评估；
制度规范；工作会议；越级指挥与上报。
目标层次化
“汇报”，做到既报喜又报忧。
5. 抓好落实，做好文档整理
第一步：园长自我学****战略高度、准确判断
第二步：园务会成员讨论，目标计划的可行性
第三步：全园班主任、教师目标理解、学****与实施
目标层层解析：
目标化管理层层分解
教学园长学期计划
教学园长月计划
年级组长班组长月计划
年级组长学期计划
各班级学期计划、月计划、周计划