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后勤处长竞聘演讲与后勤处长竞聘演讲稿汇编.doc

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后勤处长竞聘演讲与后勤处长竞聘演讲稿汇编.doc

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后勤处长竞聘演讲与后勤处长竞聘演讲稿汇编.doc

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文档介绍

文档介绍:后勤处长竞聘演讲与后勤处长竞聘演讲稿汇编
后勤处长竞聘演讲
后勤处长竞聘演讲稿学校后勤管理处副处长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!我校这次机构调整充实,对新设立机构的部门负责人采取公开竞聘的方 式招聘,为全体教职工提供了一个公平竞争的环境,我非常拥护,并积极参与竞争。 同时感谢院领导和同事们给了我这次难得的机会。我叫**,现年一一,中共党员、本 科学历,现任**职务。我于1976年12月参加工作。历任 等职务。下面,我
就个人基本优势和工作思路向各位领导和老师作一简要汇报。
一、我竞争的条件:今天之所以走上讲台,竞争学校后勤部副处长一职务。是因 为我具备以下优势:
第一、我具备较髙的政治素质。我从小受到良好的传统教育,后又经过部队和长 期的基层行政工作的锻炼,因而培养造就了自己光明磊落、有正义感、乐于助人的品 德。参加工作以来,在各级学党委的正确领导及同志们的支持帮助下,我认真学理论,学习**重要理论及党的一系列方针、政策。在 工作中,办事讲求原则,讲党性,思想进步,能够认真学习政治理论和党的路线、方 针和政策并与实际工作相结合,自觉履行一名共产党员的义务,在思想上与党中央保 持高度一致。
第二、我具有丰富的工作经历。我于1976年12月至1980年12月在中国人民解 放军54443部队72分服役任一一。几年的部队生活锻炼了我吃苦耐劳、坚忍不拔、 勇于接受挑战的性格。1981年3月至1992年10月在县级**阳河乡工作,历任乡护林 队指导员、秘书、宣传统战委员、副乡长、党委副书记、乡长。几年的领导工作岗
位,使我积累了丰富的组织管理经验。1992年10月至1995年6月在县级——;1995 年7月至1997年1月在县级永久市曲底乡工作任党委书记;1997年1月至**年10月 在**芝山区七里店办事处工作任党委书记兼任萍洲开发区常务副指挥长;**年10月 至杯年2月在一一委员。几年的领导工作岗位,使我积累了丰富的组织管理经验,这 为我下一步做好后勤部副处长奠定了基础。
第三、我具有丰富的管理经验和驾驭全局的领导才干。我有?多年的领导岗位工 作的历炼,使我具备了一定的管理能力和综合协调能力,对领导一职有了较深刻的理 解。多年的领导岗位工作,使我深刻地领悟到理论与实践相结合的重要性,深切地感 受到自己在业务知识、管理水平、领导能力等方面有了全方位的提高,使自己的脚步 更加坚实。这些都更加坚定了我扎根于基层,脚踏实地运用自己所学知识,所掌握技 能,做好每份工作的决心。
第四、我具有严谨踏实的工作作风。自参加工作以来,我一直坚持“今天能做的 事绝不拖到明天,现在能办的事绝不等到将来”,在任何工作处理中,从来没有“反 正上面还有领导,反正领导还要想,能敷衍就敷衍一下”的想法和做法,我历来就是 一定要把自己现有的本事用完,能使的劲使够,再向领导交差。
第五、清正廉洁、作风正派。在十多年的基层领导岗位上,我从不收受贿赂及礼 品,始终以严谨的工作作风和党员的身份要求自己,始终认为,沉默是金,忍让是 银,帮人是德,吃亏是福” O
二、工作设想如果领导和老师们信任我,让我走上后勤处处副处长的工作岗位, 我将不负众望,不辱使命,勤奋工作,开拓创新。我的工作设想是:
1、加强自身学习,提髙政治修养。首先是加强政治理论的学习,不断提高自己 的政治理论修养和明辨是非的能力,进一步牢固树立全心全意为师生服务的思想;另 外,还要加强业务知识的学习,提髙工作能力,使自己更加胜任本职工作。
2、 认真履行岗位职责,摆正自己的位置,当好配角。首先,做到格尽职守,积 极完成好自己分管的各项工作,当好处长的助手。积极从我做起,维护领导班子的团 结。只有团结的领导班子,才能带出一流的队伍,创造一流的业绩。另外,工作中维 护处长的威信,多请示汇报,多交心通气,甘当绿叶,努力做到工作主动不越位,协 助管理不越权,建言献策不添乱。
3、 加强后勤处管理、认真履行职责。针对后勤处管理工作,我将以围绕一个中 心、确保一项重点、实现三个转变积极开展工作:
第一、所谓围绕一个中心,就是紧紧围绕后勤处工作任务这个中心,始终把学校 后勤处工作放在重要位置,把工作精力倾注于工作第一线,狠抓食堂管理、校园环境 卫生;把学校医务室管理、交通管理放在首位,其次是校产、水电、学生宿舍管理, 积极为学生创造一个安全卫生的生活环境。从而确保后勤处各项工作任务完成。
第二、确保一个重点,就是突出重点后勤处管理工作,进一步健全后勤处工作制 度,加大监查力度,使后勤处各项管理落到实处,为师生创建一个良好的学习、生活 环境。
第三、实现三个转变。一是后勤处工作重心应以学校为主向学生食堂和学校宿舍 管理并重的方向沾边,

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