文档介绍：《感受生活中的法律》 第三课时《法律作用大》导学案
学****目标： 1、认识法律是什么，识记法律的作用。、积累与自己作息息相关的法律，认识与法律为代表的社会规2 则。并体验用相应法律、、3能够正确认识学****和生活中有哪些权利，做一个知法懂法的好以及依法履行自己的义务，法规维护自身权利， 少年。 课前预****案：，提供了），法律为我们设定了（ 1、作为社会生活的（ ） ）。，维护着我们的（（ ）
）如同指南针，告诉我们行为的方向。2、（ ）保障我们可以选择自己的生活。 3、（ ）和国家的责任。、4、法律督促我们积极承担起对（ ）（
）的对错。 5、（ ）如同尺子，衡量我们（
）受到制裁。 （6、 ）受到保护，（）依据法律，作出公正 ） 7、当争议和冲突发生时，（ 、（ 的处理。 ）如同武器，使我们的坚强盾牌。 8、（
） ， 、当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用（9 ）（
自己的权利。 、人人依法享有（10 ）。 ），人人依法履行（
课堂新授 活动一：体会法律在人们生活中的重要性。页下象棋和踢足球图片，大家平时喜欢下棋和足球，9看书中第那么在平时的下象棋、足球、打篮球的过程中，我们要不要遵守规则 呢？如果不遵守法律，会有什么样的后果？温馨提示：结合生活经验，联系生活实际谈感受。先独立思考， 然后小组合作交流，整理。明白我们的生活离不活动二：明确法律对我们哪些方面有约束， 开法律。 看课本第9页下面两幅插图，了解插图内容，并思考问题：、这两幅图中涉及到哪些法律法规？这些法律法规有什么作1 用？、除了书上提到的两种情况外，法律还在什么地方发挥什么作2 用呢？联系生活实际举例子说一说。 温馨提示：①了解著作权，说说还有什么权利。 ②观看图片，联系自己生活进行延伸，并交流。
活动三：法律维护公民的合法权益，知道法律保护我们哪些方 面，明确自己享受的权利。页的三幅插图，了解法律保障人民的生活，体会法10看课本第律的作用。
温馨提示：①阅读资料，并交流。 ②观察图片，交流总结。
（活动四：分析案例，拓展提升。11页案例） 1、讨论：你认同他们的观点吗？为什么？ 2、如果是你，你打算怎么办？ 温馨提示：①判断观点的正误并提出你的观点。 ②分组讨论，进行案例评析。 ③进行辩论，交流。 课堂训练案：、玲玲的一篇小说在儿童刊物上发表了，下列做法正确的是1 ）。（ 、玲玲的这篇文