文档介绍：100 以内的笔算加法和减法 知识点：
1、用竖式计算两位数加法时：
相同数位对齐。
从个位加起。
如果个位满 10，向十位进 1。
2、用竖式计算两位数减法时：
相同数位对齐，减号写在高位下行之前。
从个位减起。
如果个位不够减，从十位退 1当作10再减，计算时十位 要记得减去退掉的 1。
3、 求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？ 用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。
4、 多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未 知数比谁多几，就用谁加上几。
口算
51-30=
60-35=
59-28=
10+13=
12+10=
42+24=
10+55=
25+66=
89+10=
66+16=
99-85=
80-40=
65-41=
71+11=
68+26=
61-53=
53-48=
17+35=
83-40=
61-57=
74-52=
35+46=
18+12=
86-51=
22+60=
87-40=
29+43=
87-53=
2、列式计算：
(1) 比 29多 17的数是多少？ 7的 3倍是多少？ 8 个6是 多少？
(2) 两步竖式计算
45 + 5+ 40=
70 - 33+ 7 =
7＋23－4=
83- 50- 4=
96- 70+ 6=
93-49+27=
30- 14- 8=
94- 60+ 4=
二、米和厘米
知识点
1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位， 测量较长物体通常 用米作单位。
3、 测量时：把尺的“ 0”刻度对准物体的左端，再看纸 条的右端对这几，对着几就是几厘米。
4、 1米=100厘米 100 厘米=1米。
5、 线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③
线段可以测量出长度。
6、角有一个顶点，两条边。它的两条边不是线段。不能 测量出长度。
7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条 边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本 41 页图例）。
8、三角板上的 3 个角中，有 1 个是直角。正方形、长方 形都有 4 个角，都是直角。
9、要知道一个角是不是直角， 可以用三角板上的直角比 一比。
10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的 大小有关。
例题
1、1米 21厘米=（ ）厘米 53 厘米-18 厘米=
（ ）厘米
2、一条线段有（ ）个端点，是直的，可以度量。
3、一个角有（ ）个顶点和（ ）条边，边是直
的，不可以度量。
4、 1米的绳和 100 厘米的绳比较，（ ）
①两样长②1 米的绳较长③ 100 厘米的绳较长
5、亮亮身高 85 厘米，玲玲比亮亮高 10 厘米，玲玲身高 多少厘米？
6、一根绳子对折两次后，长 3 米，这根绳子原来长多少 米？
三、表内乘法
知识点
1、几个相同数连加除了用加法表示外， 还可以用乘法表示。 用乘法表示更加简捷。
2、 相同加数相加写成乘法时，用相同加数x相同加数的个 数或相同加数的个数x相同加数。
如：5+5+5+5 表示：5X4 或 4X5
3、 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、 乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
5、 算式各部分名称及计算公式。
乘法：乘数X乘数 =积
加法：加数 +加数 =和
减法：被减数—减数 =差
6、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部 分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把 多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法： 3+3+3+3+2=14
乘加：3X4+2=14
乘减：3X5-1=14
8、 “求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数X倍
数或倍数X这个数。
9、 有几个相同加数， 就是这个相同加数的几倍。 如： 3 个 5 就是 5的 3 倍。
例题1、判断，在（ ）里，对的打“/,错的打“X”
（1） 求“8比5多多少？和求“比 8多 5的数是多少？” 都用加法算（ ）
（2） 求“9比 16少多少？”和求“比 16少 9 的数是多
少？”都用减法算（ ）
（ 3）求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。 （ ）
（ 4） 5X 5=25 读作：两个因数都是 5，积是 25。（ ）
2、先看图，再填空
★★★
★★★
★★★
★★★
（ 1）求一共有多少个的加法算式是： ;
（ 2）求一共有多少个的乘法算式是： ;
（ 3）第一堆有 3 个，总个数是第一盘的（ ）倍，求
一共有