文档介绍：古代文学毕业论文
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《古代文学毕业论文》的内容，具体内容：古代文学作为我国文学教学学科体系中的一个重要组成部分,对于培养学生的文学修养和个人素质都起着非常重要的作用。下面是我为大家整理的，供大家参考。范文一：文化语境中阐释古代文学...
古代文学作为我国文学教学学科体系中的一个重要组成部分,对于培养学生的文学修养和个人素质都起着非常重要的作用。下面是我为大家整理的，供大家参考。
范文一：文化语境中阐释古代文学研究
在当前的古代文学教学与研究中，教师们所长期普遍使用的模式是文学史的梳理和文学作品的分析。文学史的梳理过程中往往是简单的文学作品的产生流程介绍，而很少涉及到文学作品所产生的文化语境、文化传统;在分析文学作品时，往往是传统的分析模式———时代背景、作家介绍、主题分析、人物形象、艺术特色等。这种模式的讲解以简单僵化的套式将千姿百态的文学创作单一化、模式化，轻易地把作品的丰富内容遮蔽和抛弃了，而且学生不容易理解和接受，教学效果不理想。要想突破这种传统的讲解模式，就必须将古代文学作品还原到其所产生的文化语境之中，在大的文化语境下，阐释每一部文学作品的独特的深刻意义。
一、在时代语境中把握文学作品的主题
在各时代的文化语境中把握文学作品的主题，真正做到知其然又知其所以然。在古代文学的教学过程中，往往将具体的文学作品分析的比较到位，把握了各个点，但很少在史的联络中把握作品。比如对王实甫《西厢记》的解读，以往关注的是反封建主题和"有情人终成眷属"的喜剧性结尾，但很少有人追问，从唐代元稹的《莺莺传》到金代董解元的《西厢记诸宫调》再到王实甫的《西厢记》，西厢故事由悲剧转为喜剧的缘由何在?张生的"始乱终弃"变成崔张"私相结合"又是如何为人所接受的?这些问题的解答，都有赖于将文学作品还原至其所产生的文化背景中。"西厢故事"创作于不同的时代，反映了不同时代的婚姻****俗、文化传统。元稹的《莺莺传》以唐代文人士子与歌姬的爱恋故事为题材，崔莺莺的自荐枕席、投怀送抱，最后被张生抛弃，时人却赞扬"始乱终弃"是善于补过。崔莺莺对张生用情至深，却落得红颜祸水、天生尤物的评价:"大凡天之所命尤物也，不妖其身，必妖于人，使崔氏子遇合富贵，乘宠娇，不为云为雨，则为蛟为螭，吾不知其所变化矣。昔殷之辛，周之幽，据百万之国，其势甚厚。然而一女子败之，溃其众，屠其身，至今为天下笑。"(元稹《莺莺传》)而到了金元时期，少数民族独特的婚姻观念、婚姻****俗，使得崔张二人能够突破传统的门第观念、突破"父母之命，媒妁之言"的封建婚姻观念，从而成就美满姻缘。金元时期，婚恋中的女性的主体意识加强，女性的***观念有所淡化，因此，崔张二人的"愿普天下有情的都成了眷属"才广为人所接受、传唱。在《钦定重订大金国志》中记载"其婚嫁，富者则以牛马为币。贫者则女年及笄，行歌于途。其歌也，乃自叙家世、妇工、容色，以伸求侣之意。听者有未娶欲纳之者，即携而归，其后方具礼偕女来家以告父母。"[1]706贫家的女子有"行歌于途"，寻找如意伴侣的自由。还有"其俗谓男女自媒，胜于纳币而婚者"的情形，即男女有自行择偶、自行婚配的自由。在金代还有"抢婚****俗"的变体，"唯正月十六日则纵偷一日为戏，妻女、宝货、车马为人所窃，皆不加刑。......亦有先与室女私约，至期而窃去