文档介绍：高中物理教学反思
高中物理教学反思
中学物理教学改革的重点就是课堂教学方法改革 ,这就是实现中
学物理教学目标与任务 ,全面提高教学质量的重要途径。我们认为要
对高中物理的课堂教学方法实施改革 ,可以从以下几方面考虑 :
一、从物理学科特点出发 ,改进课堂教学方法。
实验就是物理学的基础 ,也就是物理学科的特点 ,物理教学离不开
实验 ,因此 ,物理课堂教学改革首先要加强实验教学。
1、创造条件 ,让学生更多地动手实验 ,提高学生观察实验能力。
凡就是实验性较强的教材 ,教师要采用让学生动手做实验的教学
方法 ,同时还要设法把一些演示实验改为学生实验 ,并增加课外小实验 , 对于学生分组实验 ,不仅要做 ,而且还要认真做好。总之 ,教学中要突出学生的实验活动 ,使学生在实验中动眼瞧、动手做、动嘴讲、动脑想 , 从而掌握物理知识与技巧 ,提高实验能力。
2、实验教学还要着重教给学生观察的方法 ,用科学的观察方法去
启发、引导、示范 ,努力提高学生的实验观察能力。同时还要加强实
验观察方法的培养 ,要通过对学生进行实验思想、实验方法等科学方
法教育 (如放***、对比法、代替法、转换法、比较法、平衡法与模
型法等 )帮助学生深刻理解实验、培养实验能力 ,开拓创造性思维。
二、从物理教学内容出发 ,改进课堂教学方法。
物理课堂教学方法的选择 ,要受到教材内容的制约 ,教材内容决定
课堂教学方法的选择 ,也决定着教师与学生的具体双边活动的方式与
方法。
高中物理教学反思
首先 ,必须突出教学方法的优化选择 ,我们选择教法应从教材内容实际出发 ,在众多教学方法中进行比较 ,最后得出经过优化选择的教学方法。一堂成功的物理课 ,通常就是几种教学方法的有机组合 ,而不就是几种教法的随意凑合 ,一定就是经过教师的精心设计、灵活地、科学地、创造性地进行优化选择、认真实施的结果。
第二 ,还要改革教师在课堂的讲解方式。教师在课堂上讲解 ,必须
具有强烈的针对性、启发性与综合性 ,在课堂讲解 ,可随内容的不同采
取相应的不同方式 :如对教材内容从知识结构、逻辑关系推理论证方
法等作完整、全面的讲解 ;对实验性较强的物理概念与规律 ,在做好实
验的基础上作启发式的讲解 ;对重点、难点、关键内容或学生容易发
生差错的问题 ,作点拨式讲解 ;在学生独立阅读、独立思考或进行练****br/>之前 ,作提示性讲解 ;根据学生在预****自学或复****中所提疑点 ,作释疑
性讲解。
总之 ,课堂教学要充分调动学生的学****积极性、主动性与自学性 , 不同类型的教学内容 ,教师应组织学生进行不同的活动。三、从学生的心理发展特征与能力基础出发 ,改进课堂教学方法。
高中学生随着年龄的增长与知识的增多有明显的独立性与兴趣
倾向 ,学****自觉性与独立性比强 ,具有一定的思考能力与自学能力 ,课堂中常希望独立思考求解 ,学****气氛比较沉闷。这给教师了解学生带来一定的困难 ,针对这种