文档介绍：中小学体育教师教学理论及专业知识复****参考题
一、名词解释：
1、体育与健康课程：是一门以身体练****为主要手段，以增进中小学学生健康为主
要目的的必修课程。
2、 健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的
状态。
3、 运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调解下不
同肌肉群间的协调工作的能力。
4、 体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。
5、 练****密度：是指一堂课中，学生练****时间与实际上课总时间的比例。
6、《体育课程标准》的水平目标：指不同阶段学生在各个学****领域中预期达到的
学****结果。
7、 教学原则:是体育教学过程客观规律的反映,是通过长期教学实践积累起来的
经验总结,对体育教学活动具有普遍的指导性意义.
8、 教学方法:是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能，
完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径和手段。
9、 身体素质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活
动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。
10、运动量：指人体在身体练****中所完成的生理负荷量。
11、体育教学模式：是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。
12、练****轨迹：指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。
13、体育教学:是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。
14 路：学生前后重叠成一行。
15、列：左右并列成一排。
16、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。
17、步频:步频是指单位时间两脚交换的次数。
18、径赛：是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。
19、田赛：是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。
20、帮助：帮助是指给练****者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，
协助其完成动作。
21、正握（单杠）：两手大母指相对握杠。
22、反握（单杠）：两臂外旋、两手打拇指向外握杠。
23、基准学生：教师指定作为看齐动作目标的学生。
24、学校体育：是指在学校教育环境中，指导学生学****和掌握体育的基本知识与
技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。
二、填空题
1．编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则。
2．新课标对学生学****成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。
3．新课程将课程学****容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
4．新课标选择教材容的基本要地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。
5 急行跳远主要由__助跑__、__踏跳__、__腾空__、落地_四个技术环节组成。
6、做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的兴奋性, 加强各器官系统的活
动,克服各种机能惰性,做整理性活动的目的是更好地放松恢复到安静状态。
7、决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。
8、现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的2008年夏季奥运会是第29届。
9．2006年的足球世界杯是第18届，2010年世界杯举办的国家是南非。
10学生体质健康标准必测容是身高 、体重、肺活量
淘汰制 、循环制和混合制。
、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。
、宽 15 米都是从线的 沿 量起。
14. 体育课的运动负荷包括生理负荷 和心理负荷两种。
、挺身式、走步式三种。
速度 、力量、 耐力 、灵敏和柔韧等素质。
、 心理 和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。
跑和 越野跑 是提高学生有氧代能力的有效手段。
、运动技能、身体健康、_心理健康、社会适应。
、途中跑、终点冲刺与撞线。
21、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、 教学容 和教学条件。
22、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以突沿外侧30厘米处计算。
23、运动会中把以远度 和高度 计算