文档介绍：一、腹式呼吸练习：意念：把腹部当皮球，用鼻吸气使腹部隆起，略停一两秒后，经口呼出至腹壁下陷。
1）坐直，静心，躯干略前倾，头正，肩松；
（ 2 ）小腹微收，舌尖抵住上腭，如闻花般地从容吸气，感觉气流好像沿脊柱而下，后腰部逐渐有胀满感。
（3 ）两肋向外扩张，小腹逐渐紧张，吸气至七八成满；控制一两秒，然后缓缓吐气，气息均匀而缓慢地流出。
（4 ）反复进行上述练习，呼气时间要逐渐延长，以达到 25-30 秒为合格。腹式呼吸的关键是：无论是吸还是呼都要尽量达到 “极限 ”量，即吸到不能再吸，呼到不能再呼为度；同理，腹部也要相应收缩与胀大到极二、古诗：《登鹳雀楼》
白日依山尽
黄河入海流
欲穷千里目
更上一层楼朗诵时口腔打开，字正腔圆，气往下沉。
三、绕口令出东门，过大桥，大桥底下一树枣。拿着杆子去打枣。青的多，红的少。一个枣，二个
枣，三个枣…
四、词语：唇齿音的练习唇齿音 f 发放翻覆非法夫妇方法丰富肺腑
/ f / 的练习
发音时要注意上齿和下唇自然接触。不要上齿咬住下唇发音读词语时应注意的问题：
、音高：普通话有四个声调：高平、中升、降升、高降。调值分别是 55 、35 、214 、51
、音长
、音强：发音的力度
、停顿反思：唇齿音的发音在发音的时候，牙齿一定要离开嘴唇。虽然统称唇齿音，但是不同的音节牙齿和唇部接触的部位也不相同。篇二：小学生演讲与口才教案
第一讲；如何讲人，写人第一部分：
、让同学把自己的名字写在纸条上让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。（ 1,2 年级为一组， 345 年级另一组，在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱歌 1,2, 年级
第二部分：每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。积极举手补充的可以给该组加一个五角星。取胜的小组成员可获得贴纸。
第三部分：看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物
的特点，合上图册，让 12 年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。此间， 345 年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。
课后作业： 1 、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。 2 、每日好词好句默写，家长签名今日好词好句：
12 年级：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出
的样子。
孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
345 年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字 ——雷雨点，雷打不断！
第二讲：我的妈妈
第一部分： 1,2, ， 3 年级每个小朋友 5 分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的