文档介绍：原电池原理教案
教学内容
原电池工作原理
一、学习目标
知识目标：通过对原电池工作原理的探究学住
带电微粒的移动方向、原电池电极的判断方法，会将氧化还原的原理运用于
原电池装置中,书写电极反应。
能力目标：通过学习能判断某装置是否属于原电池装置、
能对氧化还原的原理进行迁移应用。
情感态度与价值观:通过对原电池工作原理的学习，学生体会到不同类型能
量转化的重要性,在实验探究的过程中体会严谨的科学探究对于社会发展的
重要意义。
二、重点和难点
1、原电池的工作原理
2、电极的判断方法和电极反应的书写。
三、学情分析
通过必修模块的学习,学生已经了解了氧化还原反应的知识，也已经初步认识到原电池的功能即将化学能转化为电能，选修中又学习了热化学和电解的知识，从物质的反应、微粒的运动、能量的转化等各个角度，为原电池的学习奠定了基础。 但原电池内容涉及到发展学生对氧化还原反应、微粒观的认识发展以及分析体系中化学反应的基本思路的培养。虽然关于原电池的知识难度从必修到选修阶段是一个螺旋上升过程,但是由于学生关于电化学知识的欠缺、受到物理学知识的影响以及对语言的错误理解,导致学生存在一定的认知障碍。
四、教法学法
教法：通过对原电池原理的实验探究，对实验现象的合作探究，在教师的启发引导下,归纳总结得出结论。
学法：原电池原理实际上是氧化还原原理在电化学中的迁移应用。熟悉原理,认清原电池的具体形式是学习本部分知识的关键。
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持
导入
【设疑】
1。氢气是很重要的能源物质,在氧气中燃烧生成水,同时产生大量的热;在通电的条件下,水可以电解生成氢气和氧气。试分析这两个反应的能量转化.
?，都是根据原电池原理制造的.
？怎样设计一个原电池呢?
本节课我们就通过铜锌原电池实例探究来学习这些知识。
学生倾听后，思考回答两个反应的能量转化情况。
带着疑问，进行思考.
PPT展示问题情境
PPT氢氧燃料电池装置图
活动探究
  探究实验
现      象
结论或解释
原理探究
1、铜片插入稀硫酸
  铜片表面
2、锌片插入稀硫酸
  锌片表面
3、铜片和锌片连接在一起插入稀硫酸
铜片表面
锌片表面
【问题1】
实验3的反应与实验1是否相同?
2、该反应如何完成?
【交流研讨】
得出金属和溶液反应的原电池设计方法。
书写相关的电极反应
PＰＴ铜锌原电池工作原理
原电池构造
【思考】如果将硫酸铜溶液换为硫酸锌溶液，锌片上将发生怎样的反