文档介绍：王庄中学 期末物理 水平检测学情分析表
班级
八年级4、5、６
科 目
物理
做题
用时
５0 分钟
分值
50
分层
统计
最高分
５0
最低分
2
平均分
24
优秀
良好
及格
较差
人数
比率
人数
比率
人数
比率
人数
比率
9
%
12
９%
２0
１５％
９０
6８％
题
型
分
析
这次模考试卷以教材为基础，以新物理课标为指导,坚持注重基础，加强应用，培养能力的命题原则,结合当前初中物理命题的新动态,在对基本知识、基本技能考查的基础上,加强对学生物理知识应用与实验探究能力的考查，使试卷具有注重双基,强化观念理解;联系生活,注重知识运用;识读数像,关注能力培养；探究实验,突出过程方法；开放综合，呈现物理特色等等特点。这次一测是按教材和课标的要求进行较全面的考查,因内容的较多和要求的提高,故全体考试成绩不太理想.
优秀
生
培
养
优秀
学生
王玉明，张子迪,高雅慧，王站利，渠红杰,王庆浩,王慧娟，赵德福,李长博，
培
优
计
划
培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上，“耗费最少的必要时间和必要精力”.备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课，、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解，一题多变,多题一解,扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化.
后
进
生
转
化
学
困
生
郭克伦,吕晏强，渠广旗,宋军胜，王召红，张亚辉,,吕召荣，孙红帅,吕召龙
偏
科
生
渠晓婷，孙静静,郝素芳，张桐,赵德祥,马丽晓,赵玉凤，郝艳婷
转
化
措
施
用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药",根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
，中等生订正,优等生解决难题。
2. “兵教兵”。
3．课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题，第二层:“选做题"-中等题,第三层“思考题”