文档介绍：连云港广播电视大学
江苏城市职业学院连云港办学点
教师教案
（ 2014 学年第一学期）
课程名称幼儿园班级管理
授课班级 13 学前（1、2、3）班
授课教师孙小玉

课程表
日期
时间
周一
周二
周三
周四
周五
第一节
第二节
幼儿园班级管理
第三节
第四节
幼儿园班级管理
第五节
第六节
第七节

江苏城市职业学院连云港办学点教案
课程名称
幼儿园班级管理
授课专业
幼儿园班级管理
授课班级
13级学前（1、2、3）班
课程类型
必修课
公共课（）；专业基础课（√ ）；专业课（）
选修课
限选课（）；自开课（）
授课方式
课堂讲授（√ ）；实践课（）
考核方式
考试（ √）；考查（）
课程教学
总学时数
68
学分数
学时分配
课堂讲授 68 学时；实践课学时
教材名称
幼儿园班级管理
作者
王劲松
出版社及
出版时间

指定参考书
作者
出版社及
出版时间
授课教师
孙小玉
职称
单位
职教院
授课时间
2014-2015学年第一学期
注：表中（）选项请打“√”
江苏城市职业学院连云港办
专业
幼儿园班级管理
班级
13级学前（1、2、3）班
任课教师
孙小玉
职称
手机
单位（校外教师填写）：
课程
名称(全称)
总学时
72
代码
实践学时
周次
第 1 周第一次课 2014年 9 月 1 日
备注
章节
名称
幼儿园班级管理概述
授课
方式
理论课（√　）；实践课（　）；实****br/>教　学
时　数
4
教
学
目
的
及
要
求
知识目标：（1）懂得为什么要进行幼儿园班级管理
(2)了解幼儿园班级管理内容
(3)幼儿园班级管理原则
(4)幼儿园班级管理方法
(5)掌握幼儿园班级管理的要素和过程
能力目标:(1）能够运用幼儿园班级管理的原则和方法

情感目标(1)领悟到幼儿园班级管理的重要性

教学重点与难点
一、幼儿园班级管理原则和方法
二、幼儿园班级管理要素
学生应该掌握的知识点
一、幼儿园班级管理原则和方法
二、幼儿园班级管理要素
教学步骤与教学方法
教学步骤：一、热身活动
二、导入
三、知识讲解
四、总结
五、课后作业
教学方法：活动法、讲授法
教学容概述
第一节（2课时）
知识化讲解
幼儿园管理的主要内容
1、生活管理
学期（学年）初的工作
学期（学年）中的工作
学期（学年）末的工作
2、教育管理
开学初工作
学期中的教育常规管理
期末工作
幼儿园管理的原则
1、主体性原则
主要蕴含了两方面的含义：
第一教师作为管理者具有自主性、创造性和主动性
第二：幼儿作为学****者具有主体地位；在贯穿运用才原则时应注意以下几个方面：
　　(1)、明确教师对班级管理的职责和权利；
　　要求幼儿教师不断地发挥主动性和积极性，不断的开拓班级管理的新举措，最大限度的反映幼儿的愿望和要求，从而调动幼儿学****的主管能动性。
　　(2)、作为班级管理者的教师应充分的了解并把握班级的各种管理要素；
　　对班级各种要素把握，合理调配，并予以驾驭和协调，是对班级进行良好管