文档介绍：1、教学内容的要求
我们所学****的必修一《经济生活》与选修二
《经济学常识》中许多内容都涉及西方经济学的知
识,而西方经济学则总是利用函数分析不同经济变
量之间的关系,用曲线图表示各种变量之间的关系。
我们的教材缺少对这些曲线图像的介绍
2,注意学科理论素养的培养
经济曲线尽管形式新颖、灵活,但其考查的基
本观点却有着深刻的理论渊源。基本理论知识是
解读经济学曲线的基本支撑元素,基础知识愈深
厚,对信息的感受愈敏锐,对信息的理解和分析
愈深刻,判断事物则愈准确,所以,在复****中要
特别重视对理论知识和观点的理解和把握。同时,
经济学曲线试题的另一个特点是要求我们对教材
中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创
新”,因此,在学****过程中要加强对基础知识的
拓展、延伸,在“旧知”的基础上形成“新知”。
3、解题步骤
1、通过图表题的解题方法,通过审标题、图表、备注等,
先确定题目所涉及的相关因素(如供给、需求、供求、价
格、收入、互补品、高档耐用品等
2、确定曲线图中的自变量与因变量。
(1)即由哪个因素的变化导致对应因素的变化。
(2)这点很重要,因为自变量与因变量的不同会直接影
响到曲线的走向(如价格与供给、价格与需求等)。
(3)误区。不能片面地认为横轴(X轴)就是自变量,Y
(纵轴)就是因变量;也不能片面地看到标题就确定,比
如不能看到“价格与供给曲线”就断定价格是自变量,供
给是因变量
3、运用所学知识分析曲线所反映的经济现象
3、解题步骤
1、通过图表题的解题方法,通过审标题、图表、备
注等,先确定题目所涉及的相关因素(如供给、需求、
供求、价格、收入、互为替代品、高档耐用品等)
2、确定曲线图中的自变量与因变量。
3、运用所学知识分析材料和曲线所反映的经济现象
(1)注意分析起点与终点
(2)注意分析临界点
(3)注意利用辅助线(定量与变量)
试题演练
1(2011高考广东卷24)图7描述的是某品牌奶粉的需求曲线
由D1左移到D2。下列事件中能导致这种变动关系的是
c居民收入水平大幅上升D该奶粉检测出有害物质
1、确定相关因素:价格P与需求Q
2、确定自变量与因变量:通过曲线
与基本知识确定价格是自变量,需求
是因变量,即P→Q
3、P
分析图表
d
宵求量
曲线图简介
二、几种常见的绎济学曲线图解析
(一)需求与供给曲线
:
(1)需求曲线(P→Q)
P Lssssass
2涉及教材知识
教材15页
(1)需求曲线:(价格影响需求)
P
价格变动对人们生活的影
响:
“一般说来,当某种商品
的价格上升时,人们会减
少对它的购买;当这种商
品的价格下降时,人们会
Qa
增加对它的购买。”
需求曲线
二、几种常见的经济学曲线图解析
(一)需求与供给曲线
1图像解读
(2)供给曲线(P→Q)
S做给
供给量
图25供给曲线
教材第16页
饑线
(2)供给曲线:(价格影响供给)
价格变动对生产的影响:调节生产规模
型25供给曲线
“当市场上某种商品供过于求时,该商品的价
格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产
规模,减少产量。当商品供不应求时,该商品的价
格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产
规模,增加产量。”
供过于求(价格下跌
获利减少
生产扩大
生产缩小
获利增N