文档介绍：优秀教师文明礼仪演讲稿
文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。下面是优秀教师文明礼仪演讲稿，希望小编整理的对你有用，欢迎阅读：
优秀教师文明礼仪演讲稿一：
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
美国心理学家威廉 詹姆士说了这样一句话： 播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。 (此句灵活采用)孔子说： 少成若天性，习惯如自然 。现代著名家陶行知先生也说过： 什么是?一句话，就是要养成良好的习惯。 古今家、学者非常重视早期对于人一生的基础性作用，认为一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以 正性 、 养心 、 成德 。所以我今天演讲的题目就是 少成若天性，习惯如自然 !
所谓养成，就是培养学生良好行为习惯的。要从行为训练入手，多种方法，全面提高学生的 知、情、意、行 ，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成，取得了理想的效果。
叶圣陶先生生前呼吁： 就是培养习惯。 我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。
学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教导主任、少先队辅导员、品德教师和骨干等为组员的养成领导小组，负责养成工作的制定、组织与实施，评估与奖励等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养成工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成纳入整体工作之中，做到有、有措施、有检查、有反馈、有成效。
要求生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《生守则》和《生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是坏的，需要改正。
抓养成的关键是抓行为。我校的、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教学工作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。
抓了一段时间，学校的养成初见成效：在自习课时间，你走进校园，学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的，操场上盛开的白玉兰静悄悄的，花坛里的花花草草也静悄悄的;走进教室，伴着舒缓悦耳的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字 都沉浸在知识的海洋里了。耳边除了优美动听的音乐，昔日的嘈杂、争吵再