苏教版高中数学必修三教案流程图.doc

文档介绍：1。2 流程图
江苏省姜堰中学 陈文国
教学目标：
1。理解流程图的概念;
2。能识别和理解简单框图的功能．
教学重点：
流程图的概念。
教学难点:
用流程图表示算法．
教学过程：
一、建构教学
１。流程图的概念：
流程图是用一些图框和流程线来表示算法程序结构的一种图形程序．它直观、清晰,便于检查和修改．
其中，图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容，
流程线表示操作的先后次序．
2．规范流程图的表示：
①使用标准的框图符号；
②框图一般按从上到下、从左到右的方向画，流程线要规范；
③除判断框外，大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点．
④在图形符号内描述的语言要非常简练、清楚．
二、数学运用
例1 已知,写出求的一个算
法,并画出流程图。
解 　 ； 　 　 　 　
　；　 　 　 　 　
输出，
， ，
输入成绩
结束
开始
;　 　 　 　　
若，转,否则输出．
高一某班一共有50名学生，设
计一个算法，统计班上数学成绩良好（分数大于80且小于90）和优秀（分数大或等于90）的学生人数,并画出流程图。
解:算法如下:
　输入成绩; 　 　 　 　　 　
若,则，转; 　 　 　
若，则； 　 　 　
若，转，否则,输出和；
三、要点归纳与方法小结
本节课学****了以下内容:
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２。 能识别和理解简单框图的功能