文档介绍：々—卫Ⅱ培养单位—』型山堕范盘掌亟措越直坐雎——一口§:—硕士学位论文对我国学校道德教育的启示四川师范大学西方美德伦理学的复兴及其矗擅坐圭墨想畦渲敦直当鲨堡昱亟爰职称熬撞逯程当熬堂盐﨏,觀日:—马丹指导教师专业菩秫研究方向授予学位日期望目荨辪%
西方美德伦理学的复兴及其对我国学校道德教育的启示内容摘要:学校道德教育的实效性低下一直是近年来我国学校道德教育存在的问题,学术界对这一问题讨论甚多甚广,但一直没有得出一个可以行之有效的解决问题的方法。文章试图从对西方美德伦理学的复兴的分析中,得出一些能西方美德伦理学是从古希腊时代就萌芽于地中海沿岸的,在西方有着悠久历史传统的伦理学。西方的启蒙运动,使功利论、义务论、元伦理学先后登上了西方伦理学的历史舞台,并在长期的历史过程中不断的争论着何者为正,在这期间,美德伦理学的传统被抛弃了。随着各种形态的伦理学在现代社会中渐渐失去其可信性,渐渐在社会呈现出的各种道德问题面前表现出它们的无力性人们开始试图到传统中去寻求解决问题的方法。美德伦理学在近代欧美国家的复兴及其理论在道德教育方式上的实践,在一定程度上对解决社会道德危机起相较之下,中国同样有着浓厚的德性伦理的传统,德性伦理在中国发展的理性主义和道德相对主义,都与西方美德伦理学复兴的背景有着惊人的相似之培养过程中,注重道德人格的完整性和统一性,恰恰切中了当前我国学校道德教育实效性低下的内在原因。由德性伦理学的复兴及其由此带来的西方品格教育的复兴,更为我国学校道德教育大环境的创设以及我国学校道德教育核心价课程与教学论专业研究生:马丹导师:吴敏英够对提升我国学校道德教育的实效性有所帮助的启示。的时候,回归美德伦理学的呼声,再一次将这一伦理传统拉回到了历史的舞台。到了一定的作用,使得近代欧美国家在学校道德教育上获得了一些成效。过程,中国现代社会面临的价值多元化,以及中国的学校道德教育面临的工具处。西方美德伦理学在道德本质的认知上,高扬道德的主体性;在道德人格的值目标的制定带来了可借鉴的经验,带给我们诸多启示。关键词;西方美德伦理学道德道德教育
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硼.≥、’珈喙伽刃年步月日四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明本人声明:。。。引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定::已获学位的研究生必须按学校规定提交印行检索;:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。、资料室等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。论文作者签名/
导言文献综述致的研究,并发表了很多这方面的观点和看法,以求能够为我国的学校道德教由于种种原因无法发挥其应有的效果,尤其是在我国进入市场经济建设,开始改革开放以后,随着全球化的进程,在西方社会现代化进程中出现的许多问题的传统道德无法适应社会的变化,相应的,学校道德教育也陷入“应为”与“难为”的两难境地。本文从西方美德伦理学的复兴这一角度切入这一问题,。笔者文第一次提出要重新研究美德伦理学,她认为现代的道德哲学已经误入歧途,我们应该重新回到亚里士多德的美德伦理学。该文被公认为是对功利主义和康德主义同时发动批评的檄文。就是这样一篇仅有十几页的短文,竞成了现代伦理研究的一个纲领性文献。该书站在亚里士多德德性伦理传统的基础上,对启析,要求重建德性伦理,重树德性伦理在当代社会道德生活和道德理论中的主导性地位,这本书引起了整个世界的广泛兴趣,促进了亚里士多德的德性伦理学在当代的复兴。而美德伦理学的复兴之始,应该是始于年,英国哲学家安斯科伯,琈,吹奈恼隆断执赖抡苎А罚诖酥螅德伦理学的呼声不断出现,也出现过不少关于美德伦理学的文章和著作。我国学校道德教育的实效性在近年来一直受到人们的置疑,甚至有的观点认为这恰恰证明了道德的不可教。另一方面,也有不少的理论界人士对于学校道德教育的必要性以及如何提高学校道德教育的有效性两方面进行了深入细育寻求一条出路,找到一个切实可行的方法。事实上,我国学校道德教育确实也发生在我国,尤其是价值多元化的状况下,人们的思想出现了混乱和困惑,随之而来的相对主义思潮、工具理性主义思潮,更是使得本就处于社会转型中希望通过本文的研究,能够从西方美德伦理学的复兴过程、复兴原