文档介绍：统计局群众路线教育实践活动第一环节听取意见查找问题工作总结

根据峨边彝族自治县委关于开展党的群众路线教育实践活动第一环节听取意见、查找问题的具体要求,我局高度重视、加强领导、认真落实。在活动中,坚持以学习为主线,理论学习和实践相结合,不断深化学习实践活动效果,形成了良好的学习氛围。通过第一环节的活动,全局上下的学习积极性、工作主动性显著提升,现将有关工作情况总结如下。
一、
听取意见阶段,我局坚持解放思想、实事求是,反对因循守旧、不思进取,勇于开拓创新。将谈心活动贯穿学习教育活动始终,局主要负责同志和领导班子成员逐一谈心,局领导班子成员和其他成员间相互谈心。通过谈心活动,党员干部间坦诚交流意见,互相帮助提高。在此基础上召开专题组织生活会,认真查找党员干部和职工在思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风存在的问题,深刻分析了存在问题的根源。
在集中梳理征求意见建议情况的基础上,认真组织重点调研。重点分析“四风”方面存在的突出问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题等,并分专题进行了重点调研。通过深入调研和广泛征求意见,为我局整改建制、建立长效机制奠定了良好的基础。
所有领导班子成员自党的群众路线教育实践活动开展以来,在查摆问题上,本着“当局者迷旁观者清”的态度,老老实实放低身段,虚心向群众学习,认真听取意见建议。通过本次活动,力求找到问题、找准问题。
(一)形式主义方面
一是存在工作不实的问题。无论是领导还是一般干部,在实际工作当中的协作力不是很好,大多处于被动应付的局面。流于形式的现象依然存在,甚至也说套话、空话;也存在着开会时,以会议落实会议和走形式走程序的现象,对要解决的问题,在深入研究、深入思考、动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫还不够。
二是理论学习的不深入。学习的自觉性、主动性不强,忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来、深不进去。学习制度坚持的不够好,出现两张皮现象。
三是基层深入的不够。按说下基层的时间也不少,为什么还说“深入不够”?经过反思发现,有时候下基层存在补位的现象,没有带着问题主动到基层项目、第一线去,没有真正同基层群众深入交流。有时候下去了却身不入心,漫无目标,心不在焉。
(二)官僚主义方面
一是深入基层调查研究不够。深入基层开展调查研究时间较少,还没有能做到经常深入实际,对基层情况的掌握还不够细、不够实、不够多。没有深入调查研究,没有去了解基层的真实状况。在本次活动意见建议收集中,很多同志也提到了领导班子深入基层、群众少,有些基层单位甚至是零。
二是存在浮躁情绪,做具体工作少了。工作当中讲得多做的少,认真细致的调查研究少,布置工作多指导少监督,工作中创新意识不强,喜欢循规蹈矩。
三是主动担当不够。工作当中,怕之当头,能避则避,奉行“好人主义”,回避矛盾。遇到复杂疑难问题,不是勇敢承担、尽全力解决,而是能拖则拖,致使问题越积越多,越发不易解决。有时习惯自居自傲,不愿虚心接受别人的意见建议。
(三)享乐主义方面
工作激情和艰苦奋斗的精神有一定不足,状态不佳,安于现状,工作不够积极主动,不求有功,但求无过,存在思想懈怠的现象。
(四)奢靡之风方面
在业务接待中陪同人员略多,招待规格略高的现象。认为业务应酬接待时,不把客人陪高兴喝