文档介绍：记叙文阅读
【考查要点】
在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。
在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用，辨析文中疑难之处，分析表达技巧或者手法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等等。
【知识疏理】
记叙的要素，叙述的方式。。3 .记叙的顺序。叙中的描写。5 •记叙中的议论。6•记叙中的抒情。7 •记叙的详略。 8文章结构、线索方面的知识。、精辟的诗句。、欣赏记叙文
中的人物形象。11•段落结构层次的划分，段落品析。 12. 一定的联想能力，一
定的生活知识与生活见闻。
【试题特点】
基本上都是简答填写题，出题的角度比较丰富，如概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考查角度都有所涉及。
【解题导引】
闻起来像妈妈一样
小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一
起。幼儿园在他的鉴定中这样写道： “泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。 ”
一年级的时候，发生了一件不幸的事情一一他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。
三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史
密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精
力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。
那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并
且兴高采烈地围在她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有
一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子一一这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看，
有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯。并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊！”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊！多好啊！”
聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。
“还有什么事吗？”史密斯小姐问。
“谢谢您收下了我的礼物。”泰迪小声说，“那手镯是我妈妈用过的，您戴上
它非常漂亮；香水也是我妈妈用过的，现在，您闻起来就像妈妈一样。 ”乱发下,
泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水。
泰迪完全变了。
几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信： “亲爱的史密斯
小姐，我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感
谢。爱您的泰迪”。
史密斯小姐没有令泰迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的
短信。
“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您能参加我
的入学典礼，我将不胜荣幸。爱您的泰迪。 ”
“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您参加我的毕业典礼我将不胜感谢……”
“亲爱的史密斯小姐：下周二将是我结婚的日子，如您能光临，我将……”
“亲爱的史密斯小姐……”
当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播
下了怎样的爱与尊重的种子。今天，这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。
1 •文章第①自然段，写到妈妈生重病后泰迪的神态，用了两个四字短语，是、。段中侧面描写妈妈去世后泰迪变化的句子是
2•第③自然段写史密斯小姐接受孩子们的圣诞礼物。试设想一下：当史密斯小姐一件件打开那些礼物时，泰迪会想些什么？
⑥自然段写泰迪，用了描写和肖像神态描写的方法。段中语句 “乱发下，泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水”与第①段中“ ”形成
前后照应，表现了泰迪的“变”。
4•用“闻起来像妈妈一样”作为文章的题目，好在哪里？
5 •文章第⑧至⑩自然段用泰迪写给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功，印证第⑦自然段中的“变’。行文从第五封短信起省略了内容，请你发挥想象，试着补写第五圭寸信。
第1题考查学生对文段内容及表