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我们都知道，作为一个21世纪的学生，学生在学校接受的不仅是书面知识这一些，还要学会发展自己的兴趣爱好，推而广之，学生还要从这种集体活动中学到团结协作和领导组织的能力。这也就是新加坡政府所谓的“有用的人”。
为了使学生能够在学校中得到全面发展，新加坡教育部强制性规定所有小学、初中生必须参加四大组别中的一项活动。这四大组别是
体育活动团体
制服团体
表演艺术团体
协会和学会团体
这些活动项目五花八门，包括了球类活动、棋牌类活动，还有美术。舞蹈，戏剧、演唱等，每一组别都有各自的教学特色。
就这些活动项目来看，不就和国内很多的课外活动或者兴趣班没有什么差别吗？其实，国内课外活动与新加坡CCA还是有很多不同之处的，这些不同直接导致学生综合素质有所不同。
今天，我们就来聊一聊国内课外活动与新加坡CCA有什么不同？
入学扣分优待
“入学扣分优待”，就是让那些在课外活动上表现良好的学生，在中学毕业考试中加分，分数在1至2分之间，最多4分。这相当于国内高考的额外加分。
“入学扣分优待”之所以广受学生、家长及教育工作者的关注，是因为它和一名学生长远的学业前途甚至就业前景息息相关。学生只要参加一个课外活动，完成四年的中学教育后，基本上每名中学生都可以获得1分“学扣分优待”，表现非常出色的则可得2分。许多初级学院（高中）每年都按学生个别的发展需要，保留一定学额，给那些课外活动表现突出，却无法符合最低学分要求的学生。
CCA计分
学生参加CCA课程活动的分数将在第四或第五年结束时计算出来。计分按五方面表现计算：
（1）领导才能（leadership）：担任中队长、班长、学生协调员、宿舍管理员、组长、表演指挥、队服成员、俱乐部或社团负责人都有计分。如果参加两项活动，则累加，但最高为12分。
（2）素质提升活动（Enrichment）：为提升学生个人品格专门设计了3大类各多个模块的活动。学生在4-5年内每完成一个模块可得1分，最多可完成3类各两个模块得6分。
（3）成就（Achievement）：分成学校代表、获得奖章和成绩表现等3部分。
①代表学校参加校际、区域、国际比赛取得最高名次，就可获得计分，最多可计8分。
②成绩奖：参加非竞赛类奖项活动，诸如国家青年成就奖，取得奖励者可获得计分，最高可得6分；
③成绩表现，参加校际、区域、国际比赛取得奖励名次即可获得计分，最高6分。
（4）参与（participation）：参与所选课外辅助课程出勤率高于75%者，可计最高10分；对于出勤率 50%-74%者，可允许次年补足，否则不予计分；对于除健康原因外低于50％的出勤率，不予计分。
（5）服务（Service）：在中学期间参与社区活动超过100小时，可计5分。获得CIP计时的途径有国家图书馆、学校图书馆、宿舍、某些机构组织的义卖等等。教育部对于校外社区活动的性质、组织单位等均有明确规定，不在规定之列的均不能取得计分。
学生在4-5年中学学业结束时，将上述5类计分总合，并换算成等级，每个等级有各自的对应分数，