文档介绍：课题研究学期计划书，主要措施
课题研究学期计划书，主要措施（一）：课题研究个人学期计划书
课题研究个人阶段总结
课题研究学期计划书，主要措施（二）：2014-2015学年第二学期课题研究学期计划书
2014-2015学年第二学期课题研究学期计划书
课题研究学期计划书
课题主持人：曹银平 本学期研究时间（2015年3月一2015年7月）
注：每学期填写一次
课题硏究学期计划书，主要措施（三）：2016学年下学期小学科研工作计划
文秘
2016学年下学期小学科研工作计划
一、 指导思想
本学期科研工作将紧紧I韦I绕学校的工作思路，积极走“以研促教''的道路，坚持以课题研 究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。
二、 主要目标
以提升教师科研素养为抓手，以全而提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，一解 决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题 硏究，规范学校的教科硏活动，促进学校发展。
三、 具体目标
1、 强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力有所提高。
2、 加大课稈改革力度，搞好校本课程的研究与开发。
3、 有效进行教育科研的规范性管理。
4、 以课题的研究带动教科研工作的开展。
5、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
四、主要工作
（一） 重抓课题研究，强化过程管理
本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，在校长 的亲自带领下狠抓课题硏究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过 程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。目前，我校有2个市级在研课题, 分别是潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程 实施与教师教学能力发展的研究”及广州市教育科学规划“十一五”而上课题“广州市义务教 育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题：“小学综合实践活动科组建设研究 以及苏映铮老师承担的思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研 区级小课题。
（二） 继续抓好教学实验研究
本学期将进一步抓好教学实验硏究工作，加强理论学****加强实践研究，加强资料积累, 为区级小课题的结题以及综合实践省课题申报做好充分的准备。强化教科研的群体合作，着 力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学****在研究中提高，在研究中发 展。本学期将围绕课题研究定期开於沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课, 凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及时评价、总结、 反思，建好硏究档案，丰富形成性资料。
（三） 推广科研成果，强化反思行为
1、 强化反思行为。在加强理论学****提升教师理论水平的基础上，继续加强课后反思, 要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师 养成勤于反思、善于反思的****惯，从而不断提升业务能力。
2、 推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案 例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大 学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类评奖活动, 组织教师开展校级预选赛，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率 高。整理综合实践活动成果，与教育部综合实践活动课程项冃组联合编辑出版课题成果“利 用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。
（四）奖励鼓动，激发教师参与教科硏活热情
为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管 理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的 教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究 成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科硏积极分子评比活 动"，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。
五、各月份工作安排
二月份：
制定本学期教科研工作计划。
邀请专家指导，进行说课培训讲座
组织参加广州市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、学生成果评比活动
做好上学期教科研积极分子评比统计工作
三月份：
1、与教育部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发 综合实践活动课程"一书。
四月份：
1、邀请专家到校进行“如何申报课题”方面都讲座。2、汇编学校“综合实践活动课题实 验研究成果集"，参与教育部综合实践活动课程项目组课题研究成果都评比活动。【课题研究 学期计划