文档介绍：⑨内容摘要随着学习化社会的到来,随着知识经济时代的来临,儿童的受教育状况对儿童的成长起着越来越重要的作用,在受教育权逐步走向学习权的今天,儿童受教育权的享有也应从有学可上的层面逐步提升到享有什么质量的教育、如何享有以及能否健康成长的高度。具体到留守儿童,就是指其他们能否和其他儿童一样因受教育而而言却存在着很多问题,主要的表现是受教育过程中由于客观因素的影响导致其不能健康成长,致使其受教育权受损。目前大多数留守儿童受教育权的享有仅仅停留留守儿童受教育权的享有是不充分、低水平的享有,在现实中还存在着严重缺损。而影响着整个社会的和谐发展。目前广大农村地区留守儿童在受教育权方面还存在本文主要通过研究留守儿童受教育权受损现状和与之相关的因素,然后试图从健康的成长。但是,现实生活中,农村留守儿童受教育权的实现与一般儿童相比较在有学可上的层面,甚至相当一部分还面临着失学的困境,可以说,广大农村地区受教育权的切实实现关系着留守儿童的健康成长,关系着农村改革的进程,进制度保障的不完整,物质保障的不充分,保障措施不具体、不到位等问题。在构筑和谐社会的进程中,我们必须从法律上、制度上整体地把留守儿童教育问题纳入到基础教育发展总目标中,构建家庭、学校、社会保障于一体的合理机制。建立合理保障机制的角度探讨如何保障留守儿童的受教育权,以利于留守儿童受教育权较好的实现。全文共分为三个部分。第一部分首先对“留守儿童”进行晃定,并结合义务教育阶段几童受教育权的特点,分析现阶段留守儿童受教育权。第二部分论述受教育权实现与缺损的理论依据,结合实际分析留守儿童受教育权缺损的现状及原因,并阐述留守儿童受教育权的现有保障状况。第三部分结合实际,探讨如何构建留守儿童受教育权的保障机制。关键词:留守凡童;受教育权;保障机制硕士学位论文’
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⑨‘忉‘:佃’苌作者签名:扣’装华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书原创性声明所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或规定享受相关权益。匠重逢塞逞銮卮澄厦;旦圭生┒坏┤卟本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:日期:年月本学位论文作者完全了解学校有关保留、佼用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到泄宦畚娜氖菘狻罚⑼过网络向社会公众提供信息服务。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械导师签名:.硕士学位论炙日’
⑨言引问题的提出进入城市务工,越来越多的儿童在家留守,据年日《中国教育报》报议上说,根据第五次全国人口普查,我国农村留守儿童已达万人,在~,儿童受教育权的享有理应从有学可上的留守儿童是年代以后逐渐产生的一个特殊群体。改革开放以来,农民大量道,岁以下“留守儿童”已达到万,全顾秀莲年障挛缭诒本┱倏5娜ü┐辶羰囟ぷ鞯缡拥缁盎村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达%至%,其中体是祖国建设的后备力量,他们的素质直接关系到社会的发展,然而研究表明,留守儿童在学习,心理发展等方面都存在一定问题,这些问题上升到公民权利角度,就涉及到受教育权受损问题。留守儿童受教育权受损问题是客观的,而问题的解决需要多方面的研究和探讨,目前的研究主要是从现象入手分析原因,而很少从更深的层面去研究如何保障,因此,对留守儿童受教育权及其保障机制进行研究是有价值的,也是必要的。层面逐步提升到享受什么质量的教育以及如何享有的高度。但是,目前大多数留守儿童受教育权的享有仅仅停留在有学可上的层面,甚至相当一部分还面临着失学的困境,可以说,留守儿童受教育权的享有是不充分、低水平的享有,在现实中还存在严重的缺损。所以,对留守儿童受教育权保障机制进行研究,有着现实的积极意义。壳拔夜胁簧傺д叨粤羰囟侍庾隽舜罅康难芯浚芴迳峡囱芯的还不够深入,许多研究侧重于探究现象和分析原因,很少从保障的角度去探究如何保障留守儿童的权利。在提倡依法治国,建设法制社会的今天,从建立保障机制的角度去探究留守儿童受教育权问题,有利于丰富和深化对