文档介绍：《难忘的一课》教学反思
今天，我上了《难忘的一课》，这是一篇略读课文，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学****祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。第一次试教的时候，我忽略了这是是略读课文的特点，把教材上得过于的细化，一直采用教师提问引导，学生找答案、抓重点词，反复读课文、想象说话等精读课文的学法学****而略读课文的学****要老师少讲，让学生多讲，多读，多写，多练，多展示。教师要处理好详略的问题，在归纳总结的时候讲，提升的时候讲，在提学****要求时更要讲明白、讲透彻。但在具体学****中，我有些操之过急，自己讲得过多，在听课老师的指导下，我重新进行备课。
   “我是中国人，我爱中国。”这句话是文章的主线，我抓住这句话在文中的三次出现，先让学生找相关语句，谈自己的理解，然后穿插着补充拓展阅读材料，帮助学生体会文章情感，在此基础上再让学生在读中悟、在读中思。这样的设计突出了略读课文的特点，但是整堂课下来，学生的情感还是没有达到我预期的效果，因为是农村小学，孩子们家里根本没有课外书籍，所以我课前就没有布置学生搜集相关台湾光复的资料，自己发给学生的资料运用的时机也不够恰当，学生的情感没有铺垫好，还是有些许遗憾。