文档介绍：第三章 位置与坐标
1 确定位置
※教学目标※
【知识与技能】
理解用一对数表示物体在平面内所在的位置,灵活运用不同的方式确定物体的位置．
【过程与方法】
经历在现实生活中确定物体位置的过程,感受确定物体位置的多种方法．
【情感态度】
体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性.
【教学重点】
理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据.
【教学难点】
灵活地运用不同的方式确定物体的位置．
※教学过程※
复****导入
,确定一个点的位置需要几个数据呢?
答：一个，例如,若Ａ点表示-2,Ｂ点表示３，则由-2和3就可以在数轴上找到A点和B点的位置．
总结得出结论：在直线上, 确定一个点的位置一般需要一个数据.
,又如何确定一个点的位置呢?请同学们根据生活中确定位置的实例，请谈谈自己的看法.
探索新知
探究1
（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置?
（2）在电影票上“6排３号”与“３排6号”中的“6”的含义有什么不同?
(3)如果将“6排３号”简记作(6，3),那么“3排６号”如何表示?（５，6）表示什么含义?
(4)在只有一层的电影院内,确定一个座位一般需要几个数据？
结论:生活中常常用“排数”和“号数”来确定位置．
探究2
据新华社报道,1976年7月28日 凌晨3时40分，，震中位于唐山市吉祥路一带,即北纬39°38′,东经118°1１′.这次地震中,有24万人丧生，?
结论:生活中常常用“经度”和“纬度”来确定位置.
探究3
下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中１厘米表示2０海里).对我方舰艇来说:
(1）北偏东40°的方向上有哪些目标?要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?
（2)距我方潜艇20海里处的敌舰有哪几艘?
(3)要确定每艘敌舰的位置,各需要几个数据?
（4) 如何表示敌舰A,B,C的位置？
结论：生活中常常用“方位角”和“距离”来确定位置.
船只定位
人们有时用两个角度确定海上航行船只的位置，如图,对于在大海中航行的船只A,海岸线上的B,Ｃ两个观测点上只要同时观测到船只相对于每个观测点的方位角，即可准确确定这艘船只的位置．这是因为，对于固定的点B，C，船只A既在射线BA上,又在射线CA上，两条射线的交点就是这艘船的位置.
结论:生活中常常用两个“方位角”来确定位置.
掌握新知
在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据?
答：在平面内,确定一个物体的位置一般需要两个数据．
若设这两个数据分别为ａ和b，则：
a表示:排数、行数、经度、角度、角度……
b表示：号数、列数、纬度、距离、角度……
在空间内，确定一个物体的位置一般需要几个数据?请举例说明.
答:在空间内，确定一个物体的位置一般需要3个数据．如,在多层的电影院中确定位置就需要知道几层几排几号共３个数据．
巩固练****br/> ,下列数据不能确定物体位置的是（ ）
° C．解放路３0号 °,北纬３0°
，需要确定 （ )
Ａ．方位角
３．你能向同学们介绍一下你家的位置吗？
答案：
五、归纳小结
,并能灵活运用不同方式确定物体的位置．
,确定一个点的位置一般需要一个数据;在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据;在空间内，确定一个点的位置一般需要三个数据.
※布置作业※
.
2 平面直角坐标系
第1课时 平面直角坐标系(1）
※教学目标※
【知识与技能】
、纵轴、原点、坐标等概念；
；
3．能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标．
【过程与方法】
1．通过画坐标系、由点找坐标等过程，发展学生的数形结合意识、合作交流意识;
2．通