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授课教师 龚进宏 NO. 6
授课题目
第5课坚持科学发展观全面建设小康社会
授课形式
讲议
授课时间
2012 年 3 月 26-29 日
授课学时
2
教学目的
与要求
认知：了解我国改革开放30年来取得的伟大成就、实现现代化“三步走”和 “新三步走”的发展战略、构建资源节约熨和环境友好型社会的基木要求，理解 全面建设小康社会、科学发展观、新型工业化道路、农业现代化道路、资源节约 型社会和环境友好型社会的含义等。
情感态度观念：认同党和国家关于坚持科学发展观、全面建设小康社会的方 针政策，爱护环境资源，养成环保习惯，拥护党和国家发展经济的方针政策。
运用：能初步运用科学发展观解决自己职业生涯与发展的实际问题，贯彻执 行党和国家有关发展经济的方针政策。
基本内容
一、 全面建设小康社会；
二、 坚持科学发展光促进经济生态协调发展。
重 点
难 点
正确理解从总体小康到全面小康；
推动经济又好又快的发展。
主要教学 媒 体
教材，教参，教案，教学板书
有关本内容
的新进展
三步走战略解析
主要参考资料
或相关网站
经济政治与社会教学参考
百度及百度文库
教研室 审查意见
课后分析
通过讲授、讨论和思考，使学生深刻地了解和掌握了我国的全面建设小康社 的奋斗目标等基木知识，树立环保意识、增强节约和忧患意识。
注：“NO. _”所填内容应与授课计划表(续页)中课次一致。
教学过程
教学内容
时间分配和
媒体选择
一、 组织教学
提示上课，起立并相互问候，清点出席人数。
二、 复习知识
r |公有制为主体、多种所有制经济共同发展
J |我国的基木经济制度
< 坚持和完善社会主义基本经济制度
2*
5’
社 主 基 经 制 和 会 义 场 济
会 义 木 济 度 社 主 市 经
维护社会 主义基木 经济制度
把握社会主 义市场经济 的特征
r “看不见”的手
Y |社会主义市场经济的基木特征
< I遵循市场规则维护市场秩序
三、 导入新课
90*
通过第4课的学习，我们掌握了我国的社会主义基本经济制度是以公 有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度和社会主义市场经 济的基本特征。这让我们明白：从经济制度看，我国经济牛活是在社会主 义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度上进行的。当 我确立了基本经济制度后，取得了巨大的成就，但从我国社会主义所处的 发展阶段來看，我国当前的经济活动的F1标是全面建设小康社会。
四、 讲授内容
第5课坚持科学发展观全面建设小康社会
一、全面建设小康社会
改革开放30年来的成就
综合国力由弱到强，%%,成为仅次于美 国的世界第二大经济体。
日本2010年名义GDP为54742亿美元,比中国少4044亿美元，中国 GDP超日本正式成为第二大经济体。2011年美国159242方亿美元，小国 China (PRC) 74261 万亿美元(471564 亿元 RMB)汇率为 6. 35,日本 59743