文档介绍：《数字逻辑实验》
实验报告
任课教师李成范
实验者姓名易媛
学号 14121797
实验组 21
实验时间周三 11-13节
实验指导教师李成范

上海大学计算机工程与科学学院
2015年9月25日
评
分
上海大学计算机学院
《数字逻辑实验》报告 1
姓名易媛学号 14121797 教师李成范
时间周三 10-13节地点计算机学院大楼 704机房机位 21
与非门74LS00的逻辑功能测试实验
实验目的
1、熟悉TTL中、小规模集成电路的外形、管脚和使用方法；
2、测试与非门74LS00的逻辑功能，并完成对应的真值表；
3、了解测试的方法及原理。
原理
逻辑门电路是实现基本逻辑运算和常用逻辑运算的单元电路，“与”和“非”的复合运算称为“与非”运算，实现“与非”逻辑功能的门电路称为“与非”门。
实验步骤
1、将引脚1、2（A、B）分别连接到任意一个小开关插孔；引脚3（F）连接到任意一个发光二极管电平指示灯插孔；引脚7连接接地插孔；引脚14连接+5V电源插孔
2、拨动开关组合A、B的值,观察二极管的变化。
实验数据
与非门的逻辑功能
A
B
F
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
实验现象
（红灯亮表示输出为0，绿灯亮表示输出为1)在实验中发现只有当A和B都输入1时，红灯才亮，其余三种情况绿灯亮，符合与非逻辑运算。
体会
在实验过程中，一开始是什么都不懂的，所以在老师要求做与非门测试实验时，完全不知所措，甚至理解为每一个输出的插孔都是一个非门，如果两引线叠加就是非A与非B，根据摩根定律可转换成或非门；两线分开即是非 A +非B ，构成与非门，后来经过不断测试，以及与同学讨论，渐渐了解了与非门的功能，在利用与非门实现或
非门逻辑电路时，若两引线分开就是非（A与B），即与非；若两引线叠加是非（（A+B）与1），即或非门；细想这前后两种之间还是存在联系的，就是摩根定律。
了解了与非门的逻辑功能，以及输入输出逻辑关系，并熟悉其使用规则，对与非门与其他门电路之间的转换关系有了进一步的认知。
二．用与非门构建或门实验
实验目的
用与非门逻辑电路构建或门逻辑电路并测试其功能。
了解与非门与或门之间的转换关系。
原理
运用逻辑代数的公理、定理、规则转换成与非门逻辑运算，进而形成与非门组合。如下所示
实验步骤
1、写出或运算转换成与非运算的逻辑表达式；
2、根据表达式连接74LS00的引脚；
3、拨动开关观察二极管的变化，并记录数据。
实验数据
或门逻辑功能
A
B
F
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1