文档介绍：初三一模考试总结(1 )第 11 题,错误率达 % 。原因分析:第 11 题学生知道电阻随温度的变化而变化,但是当电压减半和电流减半时,它的功率大小如何比较,利用数学方法很难得出,导致多数同学失分。该题其实用图象来解是比较容易的,但是同学们想不到,没有用图象来解决问题的意识。(2 )第 24 题,错误率达 % 。原因分析:该题是杠杆平衡类问题,关键是人对杠杆的作用力和人的重力之间是什么关系。多数学生认为压力与重力相等,从而导致解题的错误。( 3 )第 29 题,错误率达 % 原因分析:分析表格得出表达式的问题。该题一方面要理解物体最后作匀速运动时,重力和阻力是平衡力,从而将质量和阻力联系起来;另一方面,在数据分析时,要利用控制变量的思想,利用平日在课堂中强调的正比、反比或平方比来寻找 f与v和r 之间的关系。从该题可以看出,学生的错误主要是对平衡力作用下物体的运动规律不善于灵活应用,不能和实验情形联系起来,寻找数据之间的规律也缺乏一定的能力,更不善于利用控制变量的思想进行推理。( 4 )第 25 题,错误率达 % 原因分析:第一空错的有 12 位学生,说明不能正确的分析电路, 对电表的作用不明确;有 20 位学生错在第二空,有的学生是将电动机的功率用 I2R 这个公式来计算了,更多的同学是算了电动机的机械功率,说明学生审题不清,不思考问题是什么,学生学****很机械化。( 5 )第 8 题:错误率达 % 原因分析:这是一道基本概念题,错误是因为对概念本身不理解造成的。在平日的教学中,更多的强调了公式的应用,而忽视了对一些物理量所表示的意义的理解。特别是功率的概念,常常是学生混淆不清的问题。(6 )第 16 题:错误率达 % 原因分析:在平日的教学中,很多时候强调的是电磁波的波长、频率、波速之间的运算关系,但是对于什么是波长、什么是频率讲得不多,练****得很少,导致学生失分较多。(7 )第 18 题:错误率达 25% 原因分析:影响滑轮组机械效率的因素是什么,在平日的教学中, 我们更多的强调是物体重和动滑轮重,而对摩擦引起的效率问题讲得相对比较少(因为计算题比较少),从而导致学生的印象中只有这两种因素,从而想不到摩擦这种因素。(8 )第 23 题:错误率达 % 原因分析:该题是一个电路分析的题目,学生错误的关键问题是①不善于将实物图简化为电路图进行分析; ②不善于抓住关键点进行分析。(9 )第 10 题:错误率达 % 原因分析:学生错误主要是审题不清,错选 D 选项比较多,没有思考水压与深度有关,而不是与高度有关。另外 C 选项学生不选的原因是运动员起跳时用力蹬跳板是利用力的作用是相互的知识,没有联系到跳板发生了形变,有弹性势能这个知识点。( 10 )第 19 题:错误率达 % 原因分析:学生不了解物理过程而导致错误,学生对压缩空气膨胀,就是对外做功,会引起气体内能减少这个过程不是很了解。二、教学应对策略性思考针对本次模拟考试出现的问题,下一阶段,我们在进行二轮复****时,要注重如下几个问题: (1 )加强图象信息题的研究。; 识图象;—— 在图象上找出所需要的信息; ; 解图象;—— 利用图象提供的信息进行解题; ; 画图象;—&md