文档介绍：班级情况分析与班主任工作计划
一、九年级班级工作计划
一、指导思想
结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性， 在初三的第一学期， 班级将继续 强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方 面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面 为班级工作的重点 , 加大教育管理力度， 从日常学****生活的每一点小事抓起， 以保证本年度工作 的顺利进行。
作为班主任， 自己更要继续认真学****新课程背景下的教改精神， 更新自己的教育教学理 念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的 教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体， 提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
、认真执行学校的各项规章制度 , 严格要求学生 , 为提高学****成绩打下坚实的基础。
、全面了解学生 , 努力帮助学生克服学****和生活上的困难 , 学会学****提高学****效率。
、积极调动学生学****的积极性和培养良好的竞争意识 , 努力形成扎实 , 竞争 , 拼搏 , 进取的学****风气 , 全面提高学生的素质。
、协调各科学****安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
三、工作要点
（一）加强班风建设
、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室 方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学****对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育 确定学****的具体目标，人生的大目标。
态度教育 敢于吃苦，敢于拼搏（通过学****我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生
的学****的主动性与积极性） 。
典型教育 向好学生学****向第一看齐
信心教育 相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
、加强规范训练，即让学生养成：
（1）一丝不苟的学****态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地 听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
（2）一滴不漏的学****要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过 的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、 月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
（3）始终如一的学********惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚 持下去，治学严谨的学风应始终如一。
、安排班级活动
根据学校德育工作安排， 引导学生开展各项实践活动。 加强对学生思想品德教育和创新 精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期 各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、 校园文化活动、社会实践活动等。
、营造向上氛围
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。
（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角” 、“卫生角”、“金色童年” 、“我们在这里成 长”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机 会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
、指导培养干部
（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意 识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中 的核心作用，当好班主任的得力助手。
（ 2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。 （ 3）精心培养班
干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格 要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带 头作用，亦即“以点带面” ；第四，培养干部团结协作的精神。
、养成良好****惯
（1）班级每周制定学****目标，作为学生完成任务的底线。
（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学****计划。
（ 3）采用“我的成长历程” 绘制成绩曲线， 跟踪每名学生的成绩； 为每名学生设立 “学 情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。
（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学****情 况 ；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握； 通过个别教育和榜样 引导相结合的方法，培养学生良好学********惯。
（二）营造备考氛围
、加强思想教育，提高