文档介绍：星湖小学三年级养蚕科技实践活动方案
一、活动目标
1 、使小学生通过养蚕实践活动，了解蚕的生活****性，对蚕的特点作详细的了解。
2、增强动手能力。让儿童学会运用简单测量工具对物体定量观察、采集数据、 简单记录，学会用各种感官感知自然事物并用语言或图画描述特征，学会较长时 间观察、记录生物生长与变化，学会通过语言、图画和文字对生物生长期的变化 进行描述比较。
3、引导学****科学知识，掌握科学方法，树立创新精神，培养科学探究能力。
4、培养合作精神。在合作养蚕的过程中，培养学生的团结合作精神。
5、感受中华文化。引导儿童在养蚕活动中增进对于中国养蚕抽丝历史对人类服 饰贡献的了解，感受中华古蚕桑文化的灿烂。
6、学写观察日记，为学生创造接触大自然的机会，激发起学生对大自然的热爱。
7、培养学生克服困难的意志品质。
8、强化学生的责任感，培养学生珍爱小生命的美好情感。
二、活动时间和要求：家长陪伴孩子一起成长 三月—五月（56 天）
学校提供蚕种
学生自行准备桑叶、毛笔、纸箱，尺子和家长共同饲养
家长检查孩子的观察日记，记录蚕的生长变化情况： 可以拍照、画图、测量、文字说明、统计等。
蚕卵—蚁蚕的变化
蚕的生长变化
蚕吐丝结茧
蚕蛹变蚕蛾
三、活动对象与参与方式
活动对象：三年级全体学生。 四、养蚕小组活动过程
第一阶段 养蚕前的准备工作
蚕是一种娇弱的动物，对环境（温度、湿度、食物的鲜洁程度、蚕房的清洁）都
1
有较高的要求。为了使学生能正确地对蚕进行饲养和管理，利用科学课时间，对
养蚕的一些基本知识进行介绍。
1、了解养蚕的悠久历史
让学生了解我国养蚕的悠久历史，知道我国古代劳动人民早在 4000 多年前就已
经利用蚕丝来织丝绸。2000 多年前就已经开始人工养蚕。公元前二世纪我国就 有大量的蚕丝和丝织品运往国外，有“丝绸之国”之称。外国人学到养蚕抽丝技术 已比我们晚了两千多年。
中国丝绸在国际上一直享有很高的声誉，被外国人争相购买，对促进我国经济发 展和各国人民的友好往来起了重要作用。
2、指导孩子养蚕，讲解养蚕相关资料。
（1）幼虫期的饲养和管理
蚕最好的食物是桑树叶。桑树是一种落叶乔本，叶卵形，边缘有锯齿(出示标本)，
叶片比较光滑。在喂蚕时，一定要确认是桑叶的，才能给小蚕吃。如果找不到桑 叶不要紧，莴笋叶也可以养蚕。吃莴笋叶的蚕虽然身体不那样白，但一样生长发 育，能吐丝结茧变蛹化蛾，并产卵繁殖后代。有人做过实验。蚕小时候用莴笋叶 喂，最后一段时间用桑叶喂，效果很好。
无论用桑叶还是莴笋叶喂蚕，叶子都要洗净擦干。不要用变黄***的叶喂蚕。为 使富余的叶不至于很快萎蔫。可以把它装入塑料袋内扎紧袋口，放在冰箱冷藏处， 可保鲜好几天。
给蚕喂叶，每天至少 2 次，早晨 7：40、下午第三节课。每次量要适当，以免造
成浪费。但晚上要多放些叶子，因为蚕整夜都在吃桑叶。小蚕要用嫩叶喂，叶不 一定切碎。给小蚕换叶时，可以直接把新叶盖在旧叶上。等小蚕都爬到新叶上， 就把新叶拿开放在一边，再检查旧叶上是否还剩有蚕。这样可减少蚕的伤亡和丢 失，同时也便于清除残叶和蚕粪，
蚕盒要保持清洁，及时消除残叶和蚕粪，特别是用莴笋叶养蚕更要注意这个问题。 如发现病蚕，要赶快拿开，以免其他蚕被传染。病蚕一般食欲不振，身子发僵发 硬，或没有精神，身体渐渐发软，流出臭水等。注意不要在