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<世说新语 >二则》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐
教学目标：
1、了解作者和《世说新语》的文学常识。疏通文意，掌握文章所表达的思
想感情。
2、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他
人的美德。
3、学习对话和对比刻画人物的方法，熟读并背诵课文。
4、体会故事反映的道理，正确把握人物形象特征，树立正确的人生观和处
世观。
教学重点：目标 2.
教学难点：目标 4.
教学方法：朗读、研讨。
课型：新授课。
课时数： 2 课时。
教学过程：
第一课时：
一、创设情境，导入新课：
“诚信” 是做人的准则， 我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族， 在我国五干多年的历史长河中，流淌着许许多多的像“曾子杀猪”这样的诚信故事。
今天，就让我们撷取其中的两朵小浪花， 伴随着古人的足迹， 去寻访诚信的真谛
!
古代有个曾子，为人老实。有一天， 他妻子要上街买东西，孩子闹着也要跟着去，曾子的妻子只好说： “你在家里玩，我回家杀猪给你吃。”曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪，连忙劝阻说： “我只是哄哄孩子，你不必当真。”曾子说：“怎么能说谎呢？”就把猪给杀了。这个故事告诉我们：一言既出，驷马难追。我们要做一个诚实的人。二、整体感知课文内容：
1
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1、《期行》，“期行”点明文章的主要内容，“期”是 定的意思，行，
出行。“期行” 即 定日期出行。 其中会引 怎 的事情？ 人深思。 《乘船》，
“乘船”点明本文的主要事件，意在借事件 明一个道理。
2、作者刘 (403 —444) ，字令升，文学家，彭城 ( 今江 徐州 ) 人，南朝
宋武帝刘裕的宗 ， 封 川王，曾主管京城地方事 ，任 州刺史等 ，有政
。 人 素， 好文学。身 聚集了不少文人学士。 《世 新 》是他和手下
人 采众 纂而成，是我国最早的笔 小 。全文分德行、言 、政事、文学
36 个 。 了从 末到 晋豪 族和官僚士大夫 的 事， 集中地反映了当 社会上 人物的精神状 和生活情况。
3、指 学生了解学 文言小 的一般方法：（文言文三步 法）
、 : 辨 字 ，朗 文； (2) 、品 : 理解文意，推究主旨； (3) 、
创读 : 美 价，延伸 造。
4、学 生字：
不（f ǒu） 歆（xīn） （zhé） 舍（ shě） 邪（yé） 拯（zh
． ． ． ． ． ．
ěng）
5、教 范 文，学生自由 文，指 朗 。
三、古 知 ：
1、通假字：
尊君在不 （“不”通“否”， “ f ǒu”）
．
2、古今异 ：
（1）、去后乃至（去：离开。今常用于“到⋯⋯去”。）
．
（2）、后 追至（