文档介绍：2021年新老师年度工作总结

　　2021年9月1号对我而言是一个很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，现在回想起来，只有两个字能够形容当初的情况---“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本认为自己已经做好了上课的准备，没想到还有这么多的突发事件，全部是自己没有料想到的，包含花费了很多心思备的课，也没有达成预想的效果。现在一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经历了很多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课……，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民老师。
　　回首这一年的成长，我逐步的由“忙、乱”而达成了“忙而不乱”，下面，我从多个方面汇报一下这一年来我的成长------
　　一、教学工作方面
　　1、认真备课
　　要想上好课，必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学步骤到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探索中成长，在失败中收获，逐步掌握了备课的方法，力图用最少的时间达成最好的效果，一步步提升了上课的效率。我的教案书写详细，反思立刻，在学校常态检验中，受到了教研组长的好评。
　　2、投入上课
　　一堂成功的课要让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快。为了提升课堂效率，我仔细研究教辅材料，不遗漏任何一个知识点，不懂的问题向同年级有丰富经验的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试多个新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂讨论等。在每一堂课上我全部充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力，让各个层次的学生全部得到提升。现在学生普遍反应喜爱上数学课，就连以前极讨厌数学的学生全部乐于上课了。
　　3、辛勤辅优补差
　　为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行教导，效果很好。我几乎天天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优异临界的学生进行专门的教导，以提升班级的及格率和优异率。我因为住在学校周围，天天放学后，我也会对部分学生进行教导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近21：00才回宿舍。
　　因为我教学经验的逐步积累，对学生教导力度的加大，最终将学生的成绩逐步提升了上来。有几位学生进校成绩不及格，现在基础上能考近七十分。经过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
　　5、立刻反思
　　我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个老师，不论其教学能力起点怎样，全部有必需经过多个路径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一个****惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行反思的老师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有强烈的愿望想去处理这些问题。关注问题并去处理问题的过程，也就是老师树立自己的科研意识，并潜心参与教学研究的过程。反思是老师进步的最好的路径，我在反思中得到了成长。
　　6、优异的学生成绩
　　老师教得好不好，学生的成绩最能说明问题。任教近一年来，我所教的六（1）、六（2）两个班在区统考和镇统考中全部取得了优异的成绩。第一学期期中和期末全部是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六