文档介绍：祖国，我终于回来了
教学目标:
l、学会本课11个生字，理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。
，初步学会按照提示简要地复述课文。
，对学生进行爱国主义教育。
教学时间：2教时。
第一课时
教学要点：
初读课文，了解大意，学****生字新词，给课文分段，概括段落大意。学****课文第一、二段。
教学过程：
一、揭示课题。
：祖国，我终于回来了
：谁回来了，从哪儿回来，为什么要说“终于”回来了?
二、初读课文。
1．轻声自由读课文，自学生字新词。
2．口头填空，概括课文主要内容。
课文记叙了 ( )从（ ）回到( )的经过，表现了他( )的思想感情。
3．按照事情的起因、经过、结果给课文分段。
自学检查。 (略)
三、学****第一段。
，思考课后题第1题第(1)小题。
，读读钱学森说的一段话。指导理解：
①可以放弃这里的一切， “一切”指什么? (联系第一自然段，是指“博士学位”、 “专家”、 “教授”，在美国内金钱、地位、名誉。)
②但不能放弃祖国一祖国的利益高于一切。
③我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。
：
当听到中华人民共和国成立的消息，钱学森决定回国工作。
当一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。 (比较句子)
“一……便立即……”充分表现了钱学森献身祖国建设的急切心情。指名读。
，想想这两个自然段的关系。 (第2自然段是承接第1自然段的，它是这一段的主要内容。)
：
钱学森一听到中华人民共和国成立的消息，便决定放弃在美国的一切，早日回到祖国去。
四、学****第2段。
1．默读课文第二大段，思考：①美国当局怎样阻挠钱学森回国的?②在美国当局的阻挠下钱学森表现怎样?
2．读后回答：
(1)美国当局阻挠钱学森回国的4种手段：
①民航局通知他不准回国。
②海关检查他的行李，硬说里面藏着重要机密，是一个间谍。 (其实是教科书和笔记本)
③他突然被捕，被关在海岛的拘留所里，遭受无休止的折磨(每天晚上，不能休息，体重下降近15公斤)。
④被保释出来后，行动受限制，信件受检查，电话被监听。
(2)钱学森的表现：读课文最后一句，读出钱学森在美国当局的阻挠和迫害下，不屈服，坚持回国的决心。
3．分组读三；四自然段，概括段意。
美国当局用种种手段迫害钱学森，阻挠他回国，钱学森没有屈服。
钱学森后来是怎样回国的，下一课继续学****br/>五、作业练****br/>1．。
，熟读第一、二段。
第二课时
教学要点：
巩固生字新词，学****课文第三段，简要复述课文内容。
教学过程：
一、复****检查。
1．认读并听写生字词：名誉 放弃 贡献 行李 折磨 迫害 募捐 限制 监听 2．指名分段读课文。
二、学****第三段。
1．轻声读课文第三段。思考：钱学森为什么能胜利回到祖国?把课文中有关的句子找出来。
2．读后回答：钱学森胜利回到祖国的原因：
①他坚持了5年；
②得到世界各国主持正义的人们的支持：