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初中七年级上册历史知识点归纳.docx

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初中七年级上册历史知识点归纳.docx

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初中七年级上册历史知识点归纳.docx

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文档介绍

文档介绍:商朝 公元前 1600 年 汤 纣 商汤灭夏,盘庚迁都,贤才伊尹,炮烙之刑 亳- 殷
西周 公元前 1046 年 周武王 周幽王 文王访贤,武王伐纣,牧野之战,国人暴动 镐京
二、西周的分封制
1. 目的:为了巩固统治,西周实行了分封制。 2. 内容:周天子把土地、平民、奴隶,分给亲
属功臣等,封他们为诸候。诸候必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随同天子作战。 3. 作用:西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
三 . 西周的等级示意图示 天子 诸候 卿大夫 士 平民 奴隶
[ 难点解析 ]
我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的想法。是进步,虽然奴隶制国家存在着奴隶主对奴隶的剥削和压迫,但是从原始社会发展到奴隶
社会,是生产发展、私有财产出现的结果。奴隶主阶级拥有大量的奴隶,可以组织大规模的生
产活动, 能够有力地推动生产力的发展, 创造出大量的文明成果, 所以奴隶社会取代原始社会,是人类历史上重大的社会变革,具有进步性。
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利。
夏桀,商纣的极端残暴统治, 激起了平民和奴隶的不满和反抗, 失去了民心;商汤和周武王伐无道、诛暴君、深得民心;商汤和周武王能够重用贤人,联合周边小国部落,抓住时机一
举取胜。
[ 重点考点 ]
启继承父位是实行(世袭制)
夏商周三朝的开国君主和暴君
开国君主:夏 -- 禹
商-- 汤
周武王。

君:夏—桀
商—纣王
周厉王。
3 . 武王伐纣的主要战役是(牧野之战)
,发生在公元前(
1046 )年。
首创“炮烙之刑”的暴君是 ( 纣王 ).
为了巩固统治,西周实行了 ( 分封)制,封亲属 , 功臣为(诸侯) 。从而加强了统治 , 使西周成了一个强盛的国家。
商汤任用有才干的(伊尹)做大臣, 周文王访求(姜尚) 。
第 5 课 灿烂的青铜文明
[ 知识要点 ]
一 . 夏、商、西周的生产力发展状况 ( 青铜时代 )
青铜器的发展 出现 ; 原始社会末期
灿烂;商朝
手工业 丰富:西周
陶瓷业也很发达 ( 商朝) 玉器制造业兴盛
农业 商周时具备五谷;已知选种、施肥、治虫害; 西周时用 青铜农具进行生产
畜牧业 养家畜、家禽,建有牲畜圏栏,商王室贵族还有牧场
商业 繁荣
二、奴隶的生活悲惨
奴隶的地位低下。
奴隶没有人身自由,戴着枷锁,受到非人待遇。
更悲惨的是商朝奴隶主用奴隶做贡品或殉葬品.
三、夏、商、西周时的奴隶制文明的高度发达 , 是建立在对奴隶的残酷剥削基础上的 .
3
[ 难点解析 ]
有位著名考古学家说 : 商代文化确实是一个灿烂的文明 ?你怎么看 ?
在商代 , 奴隶主占有大量奴隶 , 可以组织大规模的生产活动进行简单协作和分工 . 使一部分人可以摆脱体力劳动 , 专门从事脑力劳动 , 从而创造出更多的文明成果 . 所以说是较原始社会的进步 . 但是这种文明是建立在广大奴隶极其悲惨命运基础之上的文明。
[ 重点考点 ]
青铜器出现是在(原始社会末期), 灿烂时期是在(商朝) .
世界上最著名的青铜器是(四羊方尊,司母戊鼎)。
3. 三星堆文化代表作品是(青铜面具,大型青铜立人像,青铜神树) ,文化的发源地是(成都平原)。
商代奴隶的悲惨生活特征是什么?(奴隶地位低下,没有人身自由)
第 6 课 春秋战国的纷争
[ 知识要点 ]
一、春秋争霸
背景:①公元前 770 年周平王迁都洛邑,东周开始。②诸候不听天子命令,天子反而依附强大的诸候(王室衰微)③诸候之间不断进行战争 , 争当霸主
春秋霸主 : 齐桓公、晋文公、楚庄王
a、齐桓公首先称霸 原因:
①齐国盛产鱼盐,齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。
②任用管仲为相进行改革 , 并组建强大军队。
③以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界,号令诸候。
b、晋楚争霸 --- 城濮之战,晋文公成为中原霸主。
3. 影响:给社会带来了种种灾难;小诸候国被消灭了 , 出现了较大诸候国,历史逐步走向统一。
二、战国兼并
战国七雄的形成:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦①组合:晋分三家 ( 韩、赵、魏 ) ②特征:七雄并立
著名战役:
桂陵之战 ( 齐魏 ) 马陵之战 ( 齐魏 )
长平之战 ( 秦赵 ) 东方六国无力抗秦
3. 趋势:

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