文档介绍：第一章聚集优秀传统文化的丰厚滋养
低年级
一、教学目标：
明确传承中华文化是每个中国人的义务人应该从我做起。
小学生应该继承和发扬中华民族的优良传统。
让学生知道什么是中国精神，怎样才能振兴民族之魂。二、教学课时： 1 课时
三、教学过程：
活动一：传统文化，精神命脉（一）入耳话语
观看四大发明图片，感受中华传统文明。
（二）入脑故事
听故事：
故事一：孝感动天故事二：亲尝汤药故事三：百里负米故事四：鹿乳奉亲
你最喜欢故事中的谁为什么（三）入心箴言
在文化交流日益频繁的今天，我们不能把自己的文化封闭起
来，更不能丢掉自己的文化。我们所要做的就是保护滋养我们传
统文化，培育我们的名族精神。 ——冯骥才
（四）入声行动
说一说我们该从哪些方面做到：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
教师点评。
总结：我们先要从自身做起，然后再去做事，帮助他人，影响他人，造福社会，让世间处处充满爱。
（五）入味问题
谈一谈今天你学会了什么
对于传统文化的学****你打算怎样去做说说你的想法。活动二：优良传统，继承发扬
( 一 ) 入耳话语
介绍中国的英雄人物：岳飞、戚继光，你们想成为英雄吗
（二）入脑故事
下面请听现代英雄的故事《焦裕禄的故事》（三）入心箴言
喜欢我们的英雄人物吗他们都做到了：先天下之忧而忧，后
天下之乐而乐。
（四）入声行动
说一说：你想怎么做。
点评，并引导学生学****他们 . 公而忘私、乐于奉献、勤俭节约的、艰苦朴素、勤奋好学、自强不息的积极进取精神。
（五）入味问题
1. 你对中华传统几日了解吗说说有哪些传统节日，并说明它
的由来。
为了传承我们的精神，践行社会主义核心价值观，你认为我们小学生在平时的生活学****中应该怎样去做呢
活动三：中国精神，兴国之魂
（一）入耳话语
观看抗日古诗短片，如果没有爱过志士无私奉献、英勇献身的精神我们会有今天的幸福生活吗
（二）入脑故事
讲述抗日英雄赵尚志的故事。
（三）入心箴言背一背：
人民不仅有权爱国，而且爱过是个义务，是一种光荣。 — —徐特立
（四）入声行动
请说说长大后你想成为什么样的人物
为了实现我们伟大的理想，我们现在该做些什么呢（五）入味问题
谈谈你今天的收获。
师总结。今天我们每个人都规划好了一个伟大的中国梦，少年强则中国强，只要我们每个同学努力奋斗、不断创新一定能实现自己的梦想。
第二章做一个光大传统美德的人
第一课时
教学目标：
学****文明礼仪，从我做起，从小事做起。
懂得团结同学，能友善待人。
懂得在生活中要践行诺言，懂得诚信是金的道理。教学课时： 2 课时
教学过程：
一、谈话导入
夸一夸你最喜欢的同学，他们身上具有哪些传统美德
师：中华民族自古以来就是礼仪之邦，我们小学生更要从小事做起，继承和发扬中华民族的传统美德。
二、活动过程
活动一：文明礼仪，从我做起
入耳话语
1）观看图片，说一说你喜欢谁，为什么
2）师：同学们都喜欢讲文明的孩子，一个文明的人，不只是把文明放在外表上，更重要的是把文明的种子落实在语言和行为上。做一个践行社会主义核心价值观小学生。
入脑故事（ 1）听故事
故事一：程门立雪
故事二：汉明帝敬师
（ 2）说感受
入心箴言
背一背：礼貌是儿童与青年所应该小心养成的****惯的一种大
事。 -------- （英国）约翰 . 洛克
入声行动
生活中，我们应该怎么做呢说说你的行动。
入味问题
1）你在平时有不文明的举止和****惯吗如果有，请写下来。并说一说今后你会怎么做。
2）如果你看见身边有不文明的举止行为，你会怎样去做
呢
活动二：团结同学，友善待人
入耳话语
观看图片，说一说大萝卜是怎样拔出来的
说明团结起来力量大，每个人只有懂得团结、互助、友爱才
能担当起祖国的重任，才能践行社会主义核心价值观。
入脑故事
师讲述故事《团结的蚂蚁》，听完故事你有何感想呢
入心箴言
背一背
五人团结一只虎，十人团结***，百人团结像泰山。——