文档介绍：《阳光心态每一天》读书心得
读了《阳光心态每一天》这本书我有很多的感悟。
班主任的每一天，是班主任工作的一个“细胞”，决定班主任整个“机体”的健康。单凭实践经验的积累是远远不够的，需要理论和实践的紧密结合。作为班主任，能够从“勤严细实”这四个方面来管理班级。
一、“勤”是班主任工作的前提条件。
正如俗语所说：“一勤天下无难事”。（1）勤接触。为了搞好班级管理，班主任首先深入到学生中去，多方面了解学生，掌握学生的思想、性格等，和学生形成融洽的师生关系和挚友关系，多和学生交流、谈心，加强师生之间的心灵沟通，降低教育时的阻力，还能够设置班主任信箱等多个方法来搜集信息。（2）勤表彰。俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表彰学生好的方面，经过这种主动的激励，从而形成一个良好的班风，激发人人向善的意识，从而达成管理班级的目标。
二、“严”是班主任工作的基础。俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些全部充分说明了严的必需性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须“严”。严于律已、严格要求学生。同时要做到“严而不厉，严而有度”。
三、“细”是班主任工作的关键。1、细心。做学生思想工作必须细心，才能使其动心，从而使学生明白老师的用心。2、细思。面对部分问题，学生常会犯，要不停反复地思索：为何会出现一样的错误？该怎样来杜绝？在经过细思后，促进自己想出部分很好的处理方法，从而根本上改变学生再犯的现象。3、细管理。针对学生出现的多个情况，应从细方面着手管理。
四、“实”是班主任工作确实保。班级工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。从实际出发，明确目标。办实实在在的事。
另外，班主任对学生要有一颗爱心，这是最关键的。苏霍姆林斯基曾说：“一个好老师意味着什么？首先意