文档介绍：资源信息表资源信息表标标题题: :三年级第一学期第三单元三年级第一学期第三单元““爱劳动爱劳动””唱《勤劳的人和懒人》唱《勤劳的人和懒人》关键词关键词: :勤劳的人和懒人,快乐的炊事员描描述述: : 【教学内容】【教学内容】 1. 《勤劳的人和懒人》学唱歌曲《勤劳的人和懒人》 2. 《校园一角》创编歌词《校园一角》【教学目标】【教学目标】 1. 1. 在学唱歌曲《勤劳的人和懒人》的过程中,感受歌曲风趣、幽默在学唱歌曲《勤劳的人和懒人》的过程中,感受歌曲风趣、幽默的情绪特点,同时对的情绪特点,同时对““快乐劳动快乐劳动””的主题有所体验,建立热爱劳动、热的主题有所体验,建立热爱劳动、热爱生活的基本的人生态度。爱生活的基本的人生态度。 2. 2. 在感受体验、即兴表演、自主学习、听唱结合、生生、师生互学在感受体验、即兴表演、自主学习、听唱结合、生生、师生互学等教学活动中学会歌曲《勤劳的人和懒人》的部分旋律以及歌词,并能等教学活动中学会歌曲《勤劳的人和懒人》的部分旋律以及歌词,并能用诙谐、幽默的语气、语调表现歌曲的情绪。用诙谐、幽默的语气、语调表现歌曲的情绪。 3. ,创编在校园里劳动时的情景。创设情景,创编在校园里劳动时的情景。【教学重点】【教学重点】学会歌曲《勤劳的人和懒人》的部分旋律以及歌词学会歌曲《勤劳的人和懒人》的部分旋律以及歌词【教学难点】【教学难点】歌曲中两句歌曲中两句““有的炒菜、有的煮饭、有的在蒸馒头有的炒菜、有的煮饭、有的在蒸馒头””的音准,以及的音准,以及吐字要清晰吐字要清晰学学科科: : 小学三年级小学三年级> > 音乐第五册音乐第五册> > 第三单元第三单元> >唱唱> > 勤劳的人和懒人语语种种: :汉语汉语媒体格式媒体格式: :.doc .doc 学习者学习者: :学生学生资源类型资源类型: :文本类素材文本类素材教育类型教育类型: :小学教育小学教育> >三年级三年级作作者者: :秦奕秦奕单单位位: :闸北区中山北路小学闸北区中山北路小学地地址址: :芷江西路芷江西路 249 249 号号 E Email: mail: Yuanht_t@ Yuanht_t@ ÷ 第三单元爱劳动唱——勤劳的人和懒人(第一教时) 设计者:闸北区中山北路小学秦奕【设计思路】本课选自上海音乐出版社三年级第一学期第三单元。主要内容是学唱歌曲《勤劳的人和懒人》和创编歌词《校园一角》。随着二期课改的不断深入越来越多的老师学会运用多种形式和方法激发学生的兴趣,帮助学生体验和学习音乐。但是音乐教学的重中之重“歌唱教学”却渐渐成为在公开教学中我们不敢触碰的“雷区”,特别是中高年级的。那么歌唱教学到底难在哪里呢?一、学习旋律难。二、唱准音高难。那么如何提高学生学习旋律的兴趣及能力?如何帮助学生唱准音高? 针对以上提出的两个难点笔者在本课中进行了一些探索和尝试。首先,在学习旋律的过程中,采用了熟悉法的教学策略。即在学习歌曲之前, 安排观看情剧喜剧《炊事班的故事》片断,并要求学生在观看过程中注意观察厨房里的各种劳动场景和动作。在结束后请学生即兴模仿厨房的工作场景进行情景模拟。以上过程全部采用《勤劳人和懒人》作为背景音乐,目的是为了让学生在活动的过程中熟悉歌曲的旋律,为旋律的学习做准备。同时也为以后的歌表演积累了素材。其次,为了帮助