文档介绍：区域高等教育与经济的协调发展研究中文摘要教育是人类文明进步的重要标志,是经济社会发展的重要动力源泉。教育是复杂的、多因素相互作用的开放系统,与经济有着非常密切的关系。教育与经济的协调发展具有全局性、关联性、综合性和实践性。协调发展的教育促进经济的增长。对教育与经济增长协调发展关系的科学认识与准确评价,关系着政府对教育结构的宏观布局和对教育本身发展的有效指导。一方面,经济决定着教育的需求与供给,从而决定着教育的发展规模、质量、结构和速度;另一方面,教育为经济和社会发展培养各种熟练程度不同的劳动力和专门人才,制约和推动着经济和社会发展。本文从全国个省、市、自治区入手,阐述了高等教育与经济发展的内涵和相关理论,为本文的实证研究奠定理论基础,然后构建了高等教育、经济、社会三个指标体系,以实证研究的方法来描述它们的相互作用的过程,最后本文对各项指标进行了因子分析模型实证分析。经分析得到以下结论:第一,我国区域高等教育与经济发展在总体上发展协调度非常高,两者之间存在着密切的联系,但是高等教育和经济发展指标中仍有发展不协调的部分。第二,东部地区的协调发展度最高,中部相对协调,而西部地区的经济和高等教关键字:高等教育经济发展协调作者:袁静指导老师:李健宁苯淌育的发展程度既不高也不协调。因子分析
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~繇昝一⋯一涮日期:甚旦迂&辛苏州大学学位论文独创性声明及使用授权声明亟翌星:丝劣学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布ǹ论文的全部或部分内容。论文的公布ǹ授权苏州大学学位办办理。研究生签名苏州大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、中国导师签名:日期:
第一章绪论一、问题的提出教育发展与经济增长有着各自的客观规律,又互相有着一定的联系。从社会行业统计的角度来看,教育本身作为国民经济核算中的一个重要的服务部门,它的发展本质上就是经济增长的一部分,同时对经济增长有着不可替代的基础和促进作用;反过来,经济增长为教育发展提供了必要和有利的保障。面对当今知识经济的出现,从整体战略上考虑应优先发展教育,但又必须与经济增长协调发展,否则,教育落后,无法满足经济增长对教育的要求,因而会制约经济增长;反之,经济增长缓慢,不足以从物质上支撑教育的发展,也会导致教育的停滞或滑坡。总之,教育与经济增长协调,它们就处于良性循环;反之,就处于恶性循环。这两者之间的协调关系正是本研究关随着知识经济的发展,从世纪年代以来,曾经被视为推动经济发展的四大要素,自然资源、资本、技术和教育在经济发展中的地位出现了此消彼涨的微妙变化:首先,自然资源在经济发展中的重要地位进一步下降;其次,物质资本在经济发展中资本的投入,而是依靠技术进步和人力资本质量的提高;第三,技术在经济发展中的地位依然重要,但其表现形式正在发生变化;第四,教育越来越成为推动经济增长的最重要的因素。在教育体系中,作为最高层次的高等教育与社会经济发展的关系更加地位,人才培养,尤其是高素质人才的培养,已成为全球关注的焦点之一。从我国高等教育实行扩招以来,有关高等教育的问题就一直是社会和学术界讨论和研究的重点。在这个涉及高等教育收费、高等教育产业化、高等教育大众化和高等教育公平的讨论中,高等教育与经济发展之间的关系的研究一直是被大家所忽略的,至少还没有形成系统化的研究。目前,国内外的研究似乎也只是停留在一般性的研究,并没有更深地对高等教育和经济发展之间的密切关系作系统的发掘。本研究的一个主要目的就是,在总结现有文献的基础上,通过数据进行实证性的研究,进一步揭示高注的重点。的地位也逐渐降低,新增长理论的研究表明欧美国际的经济增长主要不是来源于物质密切,己从社会的边缘走向中心,成为社会经济科技发展的发动机。高等教育的战略区域高等教育与经济的协调发展研究
二、基本概念界定等教育与经济发展之间的联系。本研究结合全国个省市、自治区以及直辖市的教育和经济的发展现实,通过臣迫砑⑹P停饬拷逃胫饕:旯劬帽淞恐涞氖抗叵担8叩教育与经济增长的协调发展提供科学依据。本研究的目的是在认识教育与经济增长关系的基础之上,揭示它们之间协调发展的数量关系,并基于