文档介绍：各位家长，您好！
欢迎您来参加家长会
英语教师 范玉媛
欢迎您 尊敬的家长
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期中考试成绩分析
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优秀率53%
及格率85%
90分以上的有11名同学
优秀的（80分以上的）有18名同学
及格的有29名同学
最高分96 （高兴禹）
最低分13
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有潜力的同学
刘博
刘犇
杨云泽
刘衍勋
王琪
李玉超
4
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进步大的同学
高兴禹
杨硕
刘犇
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存在的问题
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（学校）
（1）英语基础较好，课上参与意识过强，总喜欢抢风头，目中无他人、随意插话。
（2）英语基础一般，对英语学****缺乏自信，本想回答问题但又怕说错别人笑话。
被动时候多。课上缺乏参与意识，对课堂活动抱 “ 与己无关 ”的态度。
（3）粗心大意，凡事不在乎，作业不是抄错、就是丢题，老师订正过的答案不加思考，
改错不主动或需要反复多次才能改对。
（4）对组内成员缺少关心和帮助，不会合作，对别人出现的错误或问题给与讽刺或讥笑。
态度低沉，对同桌、小组活动没兴趣，是局外人。
（5）平时不读、不看英语书；不听磁带，考试、测验靠突击，只要“达标”即满意，无任何学****压力。
（6）各科成绩均差，厌倦学****课上注意力不集中，心不在焉，说话、玩东西、随意性强。
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（家庭）
（1）口头作业 视为没有作业。
（2）笔头作业 学****缺乏自觉性和认真的态度，作业潦草马虎，难一些的作业就抄袭，
错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、不交。
（3）思考性作业 认为是留给好学生的作业，与己无关。
（4）复****性作业 平时没有系统的预****复****计划，即使有也会轻易放弃。
学****被动，依赖他人，不会就问或抄袭。总是拖拉，消磨时间，不讲学****效率。
（5）改错性作业 作业中的错误根本不改，不懂也不问，学****不好怪罪他人。
(6)综合性练****懒得动脑，会的就做，不会的根本就不想做。
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良好学********惯的作用
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叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为****惯。”
印度谚语中有这样一段话：“播种行为就收获****惯；播种****惯就收获性格；播种
性格就收获命运。”北京一中汤朝晖校长说得更为明确：“小学生双****惯的养成，
对于升入中学更好地适应环境具有很重要的作用。”那么****惯是什么，又应如何
界定呢****惯是指一个人后天逐渐养成的在一定情况下自动地去进行某种行为
的特殊的倾向。”这里所强调两点：一是后天逐渐养成；二是自动的行为。<br****惯的培养源于一些要求或是规定的约束，换句话说一些规定和要求是早期培
养<br****惯的第一步。
从古至今许多成功者都具有良好的学********惯。
• 孔子“每事问”。
• 托尔斯泰身边永远带笔和本，以便记下一切美妙的话语。
• 鲁迅的****惯是“随便翻翻”。
• 华罗庚则遵循“勤能补拙”的古训。
小学阶段是学生的知识、技能、学****方法和综合素质形成的重要时期，它将对学
生的未来发展产生十分重要的影响。因此，我们每一位家长都应本着对学生一生
成长负责的态度，切实抓好启蒙教育，使学生能够尽快养成良好学********惯。
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