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汽车服务工程专业培养计划（ 2013）
一、培养目标
培养具有良好的自然科学素养，掌握汽车服务工程的基础知识和专业技能，具有解决汽
车后市场实际问题基本能力的应用型高级工程技术人才和管理人才。学生毕业后能从事与汽
车服务工程有关的汽车技术管理、销售与保险、检测与维修、汽车改装等工作以及科研和教
学工作。
二、专业特色及实现途径
（一）专业特色
长沙理工大学汽车服务工程专业是 2004 年经国家教育部批准设立的本科专业。本专业是
在原长沙交通学院 1980 年创办的汽车运用工程专业的基础上演变而来，本专业 2008 年评为
湖南省高等学校特色专业， 2010 年正式立项国家第 1 类特色专业建设点。依托载运工具运用
工程省级重点学科和我校已有的汽车交通行业的优势，以工程车辆轻量化与可靠性省级重点
实验室和汽车工程省级实践教学示范中心为平台，贯彻落实“夯实基础，强化实践，全面发
展，突出能力”人才培养目标，形成了“面向全国，依托交通、电力、机械和汽车等行业，
培养具有一定创新意识和较强实践能力、德智体美全面发展的、具有解决汽车后市场实际问
题基本能力的应用型高级工程技术人才和管理人才”的专业特色。
（二）实现途径
坚持以人为本，知识、能力、素质全面协调发展的办学理念，通过改革人才培养模式和
课程体系、师资队伍建设与实践教学等，进一步突出专业特色，提升专业整体水平，提高教
育教学质量，开展科学研究，增强社会服务能力，发挥示范作用。
1、切实加强学校与行业及社会的合作。共同开展对我国汽车行业，特别是汽车服务工程
专业发展趋势及人才质量要求的研究，共同探讨人才培养与教学质量监控方案，吸引行业单
位与部门参与教学建设和教学活动，建设适应国家经济发展需求、特色鲜明的专业建设点。
2、制定适应行业发展需要和我校办学特色的人才培养方案。以培养学生应用能力与创新
精神为主线，改革课程教学内容和教学方法，加强反映本行业领域新知识与新技术的教材和特色讲义建设。
3、建设一支满足专业教学与科研要求的师资队伍。研究制订专业师资建设规划，重点建
设提高教师的工程实践能力；完善教师引进、培养、管理考核制度；建设有企业专家参与的专业教学团队；有计划的组织教师进修、培训、交流和参加实践锻炼；在制度上引导教师参
与科研和生产服务，促进教师工程实践能力和教学水平的提高。
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！
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4、深化实践教学改革，重点加强实践教学体系改革和条件建设。以工程实践能力培养为
主线构建实践教学内容体系，充分利用社会、企业和学校资源，进一步建设和完善专业实验
室、校内外实践教学基地，使实践教学的内容、时间、效果等方面有充分的保证，提高教学
质量。
三、培养要求与保障措施
（一）培养要求
1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和
社会责任感。
2．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的
世界观。
3．具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，
养成良好的体育锻炼和卫生****惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健
全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
4．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。
5．掌握从事汽车服务工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识。
6．掌握扎实的汽车服务工程基础知识和基本理论，了解学科的现状、发展和趋势。
7．具有汽车服务工程专业必需的制图、计算、实验、测试和工艺操作等基本技能。
8．具有初步的汽车诊断与维修、汽车的维护与保养、汽车改装设计与制造、汽车营销、汽车
评估、汽车保险理赔等工程实践能力与处理专业问题的能力。
9．掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
10．具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队协作能力。
11．具有适应发展的能力以及对终身学****的正确认识和学****能力。
12．具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
学生能力与课程设置的对应关系见下表：
学生能力与课程设置的对应关系
序号毕业生能力能力实现课程名称
课程：思想道德修养与法律基础