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学习吕映红老师心得体会与学习吴健雄精神心得体会合集.doc

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文档介绍

文档介绍:学****吕映红老师心得体会与学****吴健雄精神心得体会合集
学****吕映红老师心得体会
爱的奉献,赢得至高荣耀学****吕映红老师心得体会第一次认识吕映红老师是在中 央电视台播出的《至高荣耀》的教师节晚会上。通过电视短片了解到吕映红老师是我 们山东省诸城市枳沟镇的一位农村老师,51岁的她看上去是那么的朴实、真诚富有活 力。她献身农村教育,热爱儿童,把学生当成自己的子女来关心照顾,用爱心和智慧 呵护每一位学生,被孩子们亲切地称为老师妈妈。她执著坚守、创新实践,探索的自 主互动,赏评结合****作教学法,在省内外产生较大影响,被誉为吕映红教学法。她发 表教育教学论文50多篇,形成48万字的书稿,成为齐鲁大地教书育人的楷模。看完 她的短片不禁心潮澎湃,流下感动的泪水,被她的爱心感动,被她的勇于创新感动
一、为爱奉献,为爱坚守,用心诠释爱做学生的老师妈妈,把学生当成自己的孩 子来教育。我要当好全班同学的老师妈妈,了解每一名学生、关心每一名学生。这是 吕老师经常挂在嘴上的话。是呀,吕老师是这样说的也同样用行动进行了证明。她热 爱学生,潜心育人,把学生当成自己的子女来关心照顾,用爱心和智慧呵护每一位学 生,着力促进每一名学生健康成长。她把家办成8小时之外的课堂,每到学校的放学 铃声响起,孩子们就会往她家里走,那里是学生的心灵港湾。她义务为孩子们理发, 坚持了 10年之久。在她的带动下,枳沟小学的每位教师都和单亲家庭、留守儿童以 及特殊困难学生、学****困难学生等结成帮扶对子。吕老师被孩子们亲切的称为留守妈 妈。作为教师的我们不正是需要吕老师的这份爱心吗?我们也要把班里的每个孩子当 成自己的孩子来看待,不论美与丑,不论调皮、捣蛋还是内向不喜表达的孩子我们都 要去关心照顾他们,把爱的阳光洒向每一个孩子,用爱心和智慧呵护每一个孩子,用 母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注,有欣赏,有爱,也有宽容。 每一个孩子都需要关注和欣赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容。有人 说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种
本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的 润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱, 在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。
二、不断学****勇于创新吕老师还是一个爱钻研、爱创新的人。她10年前开始 实践自主互动,赏评结合的****作教学法,着眼于培养学生的写作兴趣,通过引导学生 赏评、自改和互改,取长补短,共同提高写作水平。这一教学法得到了学生、专家的 一致认可。
20**年9月,这一作文教学法获得潍坊市创新奖、潍坊市政府教学成果奖。自主 互动是让每名学生参与作文批改的过程,调动每名学生的主动性和创造性;赏评结合 是将作文的赏析和评改结合起来,改变作文批改和讲评脱节、反馈不及时的弊端,缩 短作文评改的周期,从而提高作文评改的针对性和有效性。吕老师说:赏评是最好的 教法,学生是最好的老师。在繁忙的教学工作之余,吕映红撰写了 48万字的教育札 记和教学心得文章。教师并非人人都博学,我们也应像吕老师一样学****学****再学****与时俱进勇于创新,努力做一名终身学****型教师,要坚持思考和学****要不断转 变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,平常要多读书,常

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