文档介绍：色彩课程总结范文
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在两周的色彩图式语言的课程之后,开始了为期四周的色彩课程 ,目的
是深化对色彩图式语言的理解,熟练对图式语言中的各个要素的把握和运用，重点的是在对图式语言对色彩中色像，明度，纯度要索的协调运用,对物体的颜色,光影,***和图案的构成的表现的基础上,丰富整个画面, 这四周的色彩课程的主要训练目标.
在四周的色彩课程中，我总共完成了 13幅色彩作业.
在课程的第一周,我只要进行了对机器静物的写生练****由于造型能力有限，色彩感觉不太好，写生的作品比较失败，画面缺乏完整性,对静物色彩的把握也不好,往往只有简单的明度对比,仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的索描关系 .
在课程的第二周,我尝试了按照莫兰迪画面上的感觉 ,试图将其
把看上去简单其实却很丰富的色彩用在对陶罐静物的写生中 ,所
以我自己摆了一组很简单的静物,在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐,用了两天的时间去对这个对象进行写生 ,最后的
效果还是不好，画面上依然只有简单的索描明暗关系，也还是用

,尝试了凡高那
料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》
种特有的笔触，虽然最后完成的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色
调偏绿，而我在临摹的过程中也由于经验和技术上的问题，调不
出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少很多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过精心安排，仔细构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流动，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平