文档介绍：数学教学中的板书
设计
什么是板书？
板书是指在课堂上，教师为强化教学效果而写在黑板上（或制作幻灯片，使用投影仪）的文字、符号、图表等，借以向学生传递教学信息的一种教学行为方式。教师可以通过板书把一个相对完整的知识体系在视觉空间里，简明扼要、步步叠加地展示出来，从而弥补教师讲授的不足，以达到辅助教学的目的。
板书设计的内容
引入新概念时，要板书定义；
揭示规律、研究性质时，要板书定理、推论；
在分析解题思路时，要板书主要的思考线索；
证题或解题时，要板书其过程；
复****巩固时，要板书知识的结构及其内在
联系以及主要的结论和注意点
课题
板书区域的划分
板书设计的几种类型
规范式
提纲式
对比式
构图式
表格式
就是对一节课的内容经过分析与综合，按顺序归纳出几个要点，提纲挈领地反映出来，便于学生把握知识的重点和有关问题。
例如：在学****一元二次方程的根的判别式”时，可设计如下的板书
提纲式：
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)
⑴Δ=b2-4ac
⑵当Δ﹥0时，方程有两个不相等的实数根；当Δ=0时，方程有两个相等的实数根；当Δ﹤0时，方程没有实数根。
⑶上述命题反之也成立。
提纲式
就是用对比的形式将新旧知识联系起来，用类比的方法比较异同，以利于学生理解和记忆，接受并掌握新知识。
例如：我们在教学“一元一次不等式的解法”时，可将一个一元一次方程的解题过程写在右边，对照进行讲解一元一次不等式的解法。
对比式：
对比式
就是用大括号、关系框等形式，将纲目及主要知识点组成一个能明显反映出从属关系的结构图。这种板书主要用于复****归纳章节知识，不仅可以让学生系统地回顾所学的主要知识，而且可以让学生十分清楚地了解前后知识之间的联系。
例如：在“复****函数及其图像”时，我们可以设计如下的板书：
构图式：