文档介绍：作文题: 阅读下面的文字,按要求作文。( 60分) 太阳每天从东方升起,在西边落下。我们是该追赶太阳呢,还是该守候它? 请联系生活体验与认识,自拟题目,自定文体写一篇不少于 800 字的文章。审题: ?材料作文的类型有几种, 从材料的数量上有单一型的,有多则型的; 从材料的内容看,有新闻故事类、寓言诗歌类、漫画类等,在众多的材料( 包括话题、命题)作文中有一种比喻象征性的作文, 这类材料或文题本身某个关键词除字面的意义外,还隐含着某种喻义,而揭示出这样的喻义就成为这种文题写作的前提。写作这类作文, 不可逗留于题意表层,应由表及里,深入挖掘,喻中求义,方能写出符合要求的文章。这样的文题题旨深藏,意蕴深厚,意趣丰满,有着较为广阔的思考空间。审题: ?材料(导语)由两句话组成。第一句点明太阳的特点。第二句话提出论题。太阳的特点有两个:一是反复出现(每天);二是变化(升起、落下)。论题以选择问的形式呈现:我们是该追赶太阳呢,还是守候它(太阳)呢?这里有四层意思必须注意: 一、题目以选择问的形式呈现,这就意味着,作文必须回答这个问题,所以立意必须在如何回答这个问题的范围内,即“应该追赶太阳”、“应该守候太阳”、“既应追赶太阳又应守候太阳”, 三者任选其一均可,但不能脱离这个范围。二、展开论述必须以“为什么”为重点。许多学生惯用的以“怎么办”展开手段显然是答非所问的。如,中心论点是“我们应该守候太阳”,然后是“守候太阳,需要宽容;守候太阳需要智慧;守候太阳,需要坚持”,这种文章,显然是答非所问。比如说,我问你:面对困难时,你应该退缩,还是应该勇敢地前行?你却跟我大谈特谈怎样才能勇敢地前行,这岂不滑稽? 三、追赶与守候的隐含义。 ,是快速追上(走在前面的人或事物)之意。这层意思与第一句话中太阳“变化”的特点相扣。“追赶”的范围比“追逐”小, “追逐”除追赶的意思外,还可以表示“追求”的意思;追求,是尽力寻求、探索的意思,其对象既可以是已知的,已经存在的,也可以未知的,目前还不存在、还未出现的。而“追赶”的对象,只能是已知的,已经存在的。 ,是等候之意,与“守护”不同的是,守候的对象是目前未出现的,不存在的, 而守护的对象是目前已经存在的。这层意思与第一句中太阳“反复出现”的特点相扣。四、题目既然以选择问的形式呈现,那么,意味着两个选择项都是允许的,能言之成理的。也就是说,对象是既可追赶,又可守候的。结合第一句的内容,太阳必须同时具备以下特点:反复出现而又变化,既可追赶亦可守候。比如,机会、时尚……本次作文的题目,可看作是只给材料(导语)的新材料作文, 且其材料是比喻性的,作文时必须明确“太阳”的含义。角度?“追赶太阳”的角度?“守候太阳”的角度?从追赶太阳与守候关系的角度来看立论因果立论之由果溯因立意: ?本次材料作文就属于这种具有比喻意义的作文。其中关键词是“追赶”“守候”“太阳”,而“太阳”是比喻的说法,其意义是什么,这需要同学们自定义。其实“理想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意。从写作实践来看,大部分同学也都如此立意; 另外“追赶”和“守候”也是重要的信息,不能丢弃, 选择那个写都没有高低之分, “追赶”有追赶的勇气和信念, “守候”有守候的美丽和期待,但也有部分同学只写这两个动词,又不见了太阳,偏题!标题?从命题(标题)上看,材料作文的命题最好从原材料中找信息,结合“关键词”命最好。?如: 《生命的追逐,永远的阳光》《追赶心中的太阳》《追赶之途绽放鲜花》《守候心中的太阳》《趁着年轻追吧》《在追逐中守候》等,鲜明准确的标题一开始就先声夺人,占据有利地形, 给老师好的印象。标题不能模糊或给人有另起炉灶的感觉,如《抓住机会》《争分夺秒》《面朝大海春暖花开》《人生如太阳》《时间就是生命》《利用规律通向成功》等,标题是文章的眼睛,从写材料作文开始,我们就面临着命标题,平时也可多积累一些好的标题,以备应试之需。结构?太阳是什么——为什么要追赶或守候——怎样追赶和守候。?主体在于为什么?按提出问题,分析问题,解决问题来结构全文素材好的议论文要靠素材来支撑(记叙文主要的构思和描写),所谓“好”材料一是要准确新颖,二是要有分析。本次作文中在人物材料的运用上有:夸父逐日、刘伟、李时珍、司马迁、李白、林书豪、贝多芬、孙中山、谭嗣同、鲁迅、霍金、勾践、林肯、爱迪生、毛泽东、三毛、李娜、罗阳、袁隆平、莫言、中国梦、航天人等,因为可运用的范围比较广,可以说平时摘抄的人物素材都可以运用,在列举论据时要有精当的分析。但陈旧的材料的确影响了中心的突出,如:爱迪生等,另外写不完也是缺少素材的表现,平时积累思考运用不足。