文档介绍：.. .. ..
交通运输学院
《调度指挥与统计分析》课
程设计
学院交通运输学院班级运输 13 班
姓名学号
成绩指导老师杨
专业 .专注 .
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2016年12 月 23 日
指导教师评语及成绩
指
导
教
师
评
语
专业 .专注 .
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成
绩
导师签字：
年月日
兰州交通大学交通运输学院课程设计任务书
所在系：交通运输课程名称：调度指挥与统计分析指导教师（签名）：杨 x
专业班级：交通运输 13x 班学生姓名：学号：
一、课程设计题目
铁路列车运行图铺画课程设计
二、课程设计的目的
通过本次课程设计，让学生熟悉铁路列车运行图的铺画过程中相关环节等知识有
专业 .专注 .
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更清晰、全面、直观的理解和更深入的掌握。尤其是有关列车运行图铺画过程中会车方案设计、通过能力计算、运行线铺画、运行图质量指标的计算等重点、难点问题。
通过让学生自己动手在老师的指导下，完成列车运行图的铺画。既加深学生对所学知识的理解，也锻炼学生学以致用的实践能力。
三、课程设计的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求
等）
一、原始数据、技术参数见《列车运行图编制课程作业》有关内容和说明。
二、设计要求
1、准备相应颜色的笔和其他绘图工具；
2、认真学****列车运行图编制课程作业》有关设计资料，然后动手进行设计；
3、不得照搬、抄袭他人的设计成果。
三、工作量要求
每位同学提交设计说明书及列车运行图，并将本文档如实填好后一起装订成册。（按要求折叠、装订）
四、设计步骤
1．计算区间通过能力：
（1）利用附表 1选择 B— C区段的合理会车方案，并计算区段通过能力及通过能力利用系数 γ通；
（2）根据客货列车行车量及资料 10计算区段的非平行运行图，通过能力并逐项填入附表 1。
2．编制列车运行图
（1）按下行方向货物列车纯运行时分划分区间；
（2）铺画旅客列车运行线；
（3）铺画沿零摘挂列车运行线；
铺画其他货物列车运行线；
（5）在B、C站勾画机车交路（单回运转制）列车连续线（货物列车除
80001/80002 外均在 C站终止运行）
3．计算运行图质量指标（填附表 2）
专业 .专注 .
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写一篇课程设计说明书，包括引言、正文、结论、参考文献等，详见《交通运输学院课程设计管理规范》，并严格按照该规范要求，装订所有材料。
四、工作进度安排
课程设计时间自即日起，一周内完成。
五、主要参考文献
《列车运行图编制课程作业》资料；
《铁路行车组织基础》；
《列车运行图编制管理规则》；
《铁路运输调度指挥与统计分析》教材。
审核批准意见