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安阳县质量技术监督局.doc

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安阳县质量技术监督局.doc

文档介绍

文档介绍:安阳县质量技术监督局
开展深入学****实践科学发展观活动实滋方案
局属各部门、各单位:
在全党范围内开展深入学****实践科学发展观活动,是党中央 作出的重大战略部署。县委部署了在全县开展深入学****实践科学 发展观活动,按照《安阳县第一批开展深入学****实践科学发展观 活动的实施意见》的总体部署和要求,结合质量技术监督工作实 际,对开展深入学****实践科学发展观活动制订如下实施方案。
一、 参加范围
局机关、稽查队、检测中心。
二、 指导思想
全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗 帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科 学发展观,按照''党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众 得实惠”的要求,组织全局党员和领导干部深入学****实践科学发 展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和 根本要求,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯 彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合
科学发展观的思想观念,解决影响和制约科学发展及党员干部党
风党纪等群众反映强烈的突出问题。创新工作理念、工作思路、 工作举措,进一步把全局党员干部的思想统一到科学发展观上 来,把智慧力量凝聚到加快质监事业发展上来,努力开创安阳县 质监工作新局面。
三、目标要求
(-)提高思想认识。党员干部,特别是领导干部要进一步 加强对科学发展观的理解,进一步树立人本发展观念、协调发展 观念、绿色发展观念、开放发展观念、创新发展观念、和谐发展 观念。按照科学发展观要求解放思想,切实转变不适应、不符合 科学发展观的思想观念。
(二)解决突出问题。把解决突出问题摆在学****实践活动的
重要位置,采取切实有效措施,努力解决影响和制约安阳县质量 技术监督工作中的突出问题,解决党员干部党风党纪等群众反映 强烈的突出问题。
(三)创新体制机制。把建立促进科学发展的质监工作体制 机制作为学****实践活动的关键来抓。要进一步制定完善推进科学 发展的政策和规定,切实转变职能,服务安阳县发展、以质量振 兴为目标,着力构建富有效率、更加有利于科学发展的体制机制。
(四)促进科学发展。把促进科学发展作为开展学****实践活
动的出发点和落脚点。通过开展学****实践活动,提高领导干部科 学决策的能力、善于学****的能力、开拓创新的能力、破解难题的 能力,努力把科学发展观的要求转化为推进我县质监事业科学发 展的自觉行动,为实现安阳经济社会又好又快发展服务。
(-)坚持解放思想。按照科学发展观的要求,进一步明确 职能定位,坚持以解放思想为先导,进一步更新发展观念、转变 发展思路,更加自觉地把解放思想落实到促进科学发展上来,使 决策和工作更加符合科学发展的实际,使思想和行动更加符合党 的思想路线、符合经济社会发展规律、符合党的执政规律。
(二) 突出实践特色。紧密联系思想实际、工作实际和发展 实际,把开展学****实践活动与促进安阳的经济和发展结合起来; 与开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展''活动结合起来; 与开展“素质提升年”和“服务企业年”活动结合起来;与推动 本部门整体工作结合起来。把实践特色贯穿活动全过程,努力取 得实实在在的效果。
(三) 搞好分类指导。在坚持开展学****实践活动总体要求、 总体安排的前提下,根据实际,有针对性地提出学****实践活动的 具体要求,因地制宜地对学****实践活动的具体步骤、具体时间作 出适当安排,确保活动健康开展、取得实效。
(四)贯彻群众路线。坚持并创造性地贯彻群众路线,紧紧 依靠群众,充分相信群众,广泛发动群众,切实服务群众。要充 分发扬民主,坚持“开门''搞活动,把群众参与贯穿到学****实践 活动的全过程,把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。
(五)正面教育为主。坚持髙标准、严要求,切实调动广大 党员、干部自我学****自我教育的积极性,实事求是地查找问题, 深刻分析产生问题的原因,深入总结在推进科学发展方面的经验
教训,进一步明确努力方向。
五、方法步骤 按照全县第一批开展深入学****实践科学发展观活动安排,从
2009年3月开始到8月底结束。学****实践活动分三个阶段进行。 第一阶段:学****调研。
时间安排:2009年3月下旬至四月底
主要任务:加强学****深入调研,解放思想,增强贯彻落 实科学发展观的自觉性和坚定性。继续巩固扩大“解放思想找差 距、转变作风促发展”和'‘新解放、新跨越、新崛起”大讨论活 动成果,结合开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主 题教育活动,重点是抓好学****调研、开展解放思想讨论两个环节。
。3月下旬开始,4月中旬结束。
精心组织学****培训。要制定学****培训计划,围绕“四学四确
保”认真抓好学****培训:一是确定内容学,确保内容学,确保学****