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软件工程用于多媒体课件开发研究
摘要：伴随计算机技术和通信技术快速发展，多媒体课件在教育领域中使用已经很广泛。因为开发团体及开发方法不足，造成课件开发软件危机，表现为开发成本高、周期长、质量低、使用困难等。基于软件工程开发模式，能够缓解软件危机，提升开发效率及软件质量。
关键词：软件工程；多媒体课件；软件危机
伴随计算机技术突飞猛进，多媒体技术也快速发展着，既而计算机辅助教学广泛普及，各类学科教学课件应运而生。从理论上讲，大量教学课件地利用能够减轻老师工作量，提升教学质量，但实际上，在教学中真正用得好，用得巧教学课件并不多。开发成本高，软件质量低，反复开发现象屡见不鲜，极难满足目前日益增加教学课件需求。此种不良现象我们称之为“教学软件危机”。要消除此种软件危机，就要有正确软件开发理念。应用软件工程思想，能够有效地缓解软件危机，提升多媒体课件开发成功率[1]。
1软件工程基础概念
软件工程(Software Engineering，简称为SE)，现在比较认可定义为：研究和应用怎样以系统性、规范化、可定量过程化方法去开发和维护软件，关键应用工程方法和技术研究软件开发和维护方法、工具和管理一门计算机科学和工程学交叉学科。它包含计算机、数学及管理学等多个学科，方便帮助大家缓解软件危机带来问题。
软件危机是指在计算机软件开发和维护过程中出现一系列严重问题[2]，致使整个开发过程混乱不堪，造成开发陷入无法自拔困境，经济危机关键表现在以下多个方面：1)对软件开发成本和进度难以估量，通常会大幅度超出预期；2)对“已完成软件”，用户通常不满意；3)软件质量无法确保；4)软件不可维护，升级要重头来过；5)软件没有完整文档资料。为了缓解软件危机，能够开发出更高质量软件，软件工程技术理论充足用于软件开发及维护整个过程。
软件生命周期(SDLC，软件生存周期)是软件产生直到报废生命周期，周期内有需求分析、设计、编码、调试和测试、验收和运行、维护升级到废弃等阶段，这种按时间分程思想方法是软件工程中一个思想标准，即按部就班、逐步推进，每个阶段全部要有定义、工作、审查、形成文档以供交流或备查，以提升软件质量。但伴随新面向对象设计方法和技术成熟，软件生命周期设计方法指导意义正在逐步降低。
2多媒体课件概念
课件是凡含有一定教学功效教学软件全部称之为课件[3]。课件像学****者展现出学****内容，学****质量检测、反馈和指导。多媒体课件是将多媒体技术引入到计算机辅助教育课件中。课件形式内容单调,如练****程序、测试程序和现在出现大量面向信息产品，如电子百科等。多媒体课件表现内容形式多姿多彩,多媒体技术在计算机辅助教学人-机交互中巨大潜力关键在于它能提升对信息表现形式选择和控制能力，同时也能提升信息表现形式和人逻辑思维和发明能力结合程度，在次序、符号信息等方面扩展人信息处理能力。
为了适应教育教学发展，越来越需要更丰富多彩多媒体课件，这就对多媒体课件有了更多需求，为了开发出更高质量多媒体课件，我们就需要从软件工程角度来进行开发。
3基于软件工程多媒体课件开发过程
多媒体课件设计是课件开发关键步骤，多媒体课件设计好坏直接决定着课件质量。多媒体课件也是一个软件，我们能够从软件工程角度来开