文档介绍：小学四年级综合实践活动方案
金秋揽胜
实施学校：贵州省赤水市第一小学
学校年级：四年级
指导教师：黄莉
一、总目标
认知目标：
1、通过实地考察、查阅书籍、上网等方法，把学生的目光从课堂 引向大白然，让学生了解秋天的特征，初步探究植物变化原因，让学生 获得更多有益的白然常识。
2 、在活动的过程中，让孩子们白主探究，通过对比等方式，了解 秋天的特点，激发热爱大白然，热爱秋天的情感。
3、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美, 体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动 手能力，培养学生团结协作的精神。
能力目标：
1、 鼓励学生从白然和科学等不同角度考察并研究问题，并激发 学生对秋天的关注及好奇心，鼓励他们积极参与欣赏和探究大白然的 秘密。
2、 通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的 创造表现，发挥学生的白主性，培养学生乐于探究、勤于动手，敢于 实践的精神。
3、 培养收集、处理信息的能力，能将白己的研究成果通过不同 的形式展示，具有创新能力。
4、培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综
合实践能力的发展
情感目标：
1、 通过合作小组的集体研究，对白己的成果有喜悦感、成就感, 感受与他人协作交流的乐趣。
2、 通过好的参与，培养学生的创新能力和想象能力。
3、 通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活关注 大白然的奥秘意识，培养学生审美情趣，热爱大白然、亲近大白然、 爱护大白然的情感。
二、活动过程
第一阶段准备阶段 认识秋天（第一课时）
一、 导入新课
同学们，炎热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。秋天是美 丽的，金色的，给人无穷喜悦的季节。金灿灿的树叶，金黄色的果实, 金黄色的花朵，世界都是金碧辉煌的，多美的秋天啊！
你看，秋天真是太美了 ！（课件配乐播放秋天美景的图片）
二、 提出问题
1、 同学们，在你的眼里，秋天是怎样的的呢请把你看到的、想 到的、喜欢的、不喜欢的秋天说给同学们听听。
2、 学生小组讨论，充分交流感受，把认识写下来。 （略）
3、 小组活动，老师巡视参与小组交流，了解学生的认识情况。
4、 面对学生的一个个感兴趣的问题，我和同学们试着将问题进 行合并、分类，并想想怎么把这些问题给大家进行全面、深入的分享 与交流。经过整理，最后我们确立了以下四个方面的研究内容，并大 体确定了问题解决的方式、方法。
、秋姑娘拿起一支神奇的画笔，把树叶涂成了红色、黄色、 浅红色……各种各样的色彩，为我们展示了一幅幅美丽的图画。 你愿 意去探究秋叶的奥秘吗
、秋天是农民伯伯收获的季节，你知道哪些粮食是在秋天成 熟的吗你都认识哪些农作物呢你了解的农作物中， 你觉得哪种作物最 重要，为什么呢你愿意去探究秋天的粮食作物吗
、秋天，是水果盛宴的季节，趁着这个大好时节，我们来举 办一个水果王选举大会吧。你愿意去探寻缤纷的水果世界吗
、秋天不仅是个收获的季节，而且也是个花儿开放的季节， 你发现秋天都有哪些美丽的花朵你愿意去发现秋天的美丽吗
三、选择问题
确定研究内容及相应的方式后，如何将课题付诸实施呢我让全班 根据各白的爰好及特长，从四个问题中确定一个白己喜欢的问题， 凡 是选择同一问题的同学组成一个合作