文档介绍：小课题研究心得体会
小学生自主阅读能力的培养研究
小课题研究心得体会
石朋芳
小课题研究工作就要结束了，在这大半年的时间里，我脚踏实地 的学****研究，在课程上我立足课堂，大胆尝试。我收获过、困惑过、 欣喜过、苦恼过……这次小课题的研究和实践，让我受益匪浅，有了 更深刻的体会：
一、了解了小课题是什么？
所谓小课题，指的是教师以教学过程中发现的具体问题为研究对 象，以问题的解决为研究目标的课题。小课题研究属于校本教研的范 畴，研究的目的是解决教师个人教育教学屮出现的问题、困惑，并总 结经验。
小课题的特点是小、近、实、真。小就是从小事、小现象、小 问题入手,以小见大；近就是贴近教学，贴近现实，不好高弩远；实 就是实实在在的关注；真就是要真研究、真讨论、真实践。
小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学****活 动。它有利于解决实际问题，有利于积累研究经验，有助于逐步提高 科研能力。
二、 自己变得勤勉了
以前口己在教学中很随意，对学生的心里、行为不探索，现在由 于要研究，要自己动脑，自己动手，把自己的所作所想、学生的进步 随时记录下来，并能采用一定的教育方法对学生严谨施教。改掉了以 前当一天和尚撞一天钟、得过且过的工作态度，通过学****实践使自己 变得更充实了。现在我一有时间就把这一天当中的教学回忆一番，把 值得当成经验为口己保留的及时记录下来，把需要改进的问题列出 来，通过查阅资料等及时改进，使自己业务水平每天改变一点点、每 天进步一点点。
三、 自己的个人能力、素质各方面都有提高
小课题研究的目的是解决教学屮存在的各种具体问题，小课题的 研究首先耍发现和提出问题，再学****理论，查找资料，分析问题，提 出解决问题的方法，最后结合实际和实践，得到解决问题的有效方法, 这时我就必须耍注意原始资料的收集与整理，做过的事情，要随时注 意记录、反思和总结，同时我还结合自己的兴趣，对自己教学经验进
行系统梳理和理性分析，发现自己的教育教学的亮点、成功之处，并 且取他人之长出，来弥补口己的不足，促进个性化发展，形成口我教 育特色。这对自己的个人能力是一次极大的提升，教学理念也有提升, 也开阔了眼界，站的角度也会更高，对教学活动有很大帮助。
四、学生学****能力得到培养
通过这次课题研究，激发了学生的阅读兴趣，让学生乐于主动阅