文档介绍：四个太阳优秀教案
第一课时
教学目标：
1、认读本课生字新词。
2、练****正确流利地朗读课文。
3、学会写“园” 、“因”两个生字。 教学重点与难点：四个太阳优秀教案
1、认读本课生字新词。
2、练****朗读课文。 教学准备： 生字卡片、课件 教学过程：
一、导入
1、 谜语“天上一伙伴，有个圆脸蛋，面貌常变换，全身金灿灿。 ”——太阳
2、 画太阳，男生与女生比赛，哪一对的表现好，太阳公公就会把阳光洒向那一边。
二、新授 四个太阳优秀教案
1、教师板书课题，学生齐读。提醒“阳”字的写法。
2、“四个太阳” ，“看到这个课题，你有什么疑问，想问什么吗 开书，学生自读课文，学****伙伴提醒：太阳公公提醒小朋友们，这一课的生字很多 ，请小 朋友看见了，就把它画下来，并且读标准。
三、正音
1、你们都和生字宝宝交上朋友了吗那我们就一起把他们请出来吧！太阳公公还有一句话要 对你们说：“小朋友们要读准平舌音与翘舌音 ,前鼻音与后鼻音哦！ ”我们赶紧来读一读生字 宝宝吧！
2、自由读生字。
3、点名读。（读得好的掌声鼓励）
4、看来太阳公公的另一个难题肯定难不住你们，这些字是特别容易读错的，你们先自己试 试吧。千万别掉进红色拼音的陷阱里呦！
5、男女生比赛读。 （鼓励机制：棒、 100 分） 太阳公公可满意小朋友的表现了，所以给男女生都送上了温暖的阳光。
6、齐读。小朋友们看，生字宝宝又和大家见面了，只是这一次他把头上的小帽子摘掉了， 你还认识他们吗我们一起来读一读吧！
四、记形
1、太阳公公又有话要对小朋友说了： “这些生字宝宝你都会读了， 可是他们的样子你有办法 记住吗”
2、 复****识字方法：有……有……有……还有……
老师昨天研究了一下，这一课的生字宝宝有这些方法可以用得上（形声字识记法、合一 合、换一换、编一编）四个太阳优秀教案
3、 小朋友们先来讨论一下吧，把你的方法讲给你的同桌听。
3、 形声字识记法：伙、伴、冻
看偏旁记意思，看右边记读音。
4、 合一合：甜、季、因（舌 +甘 =甜）
5、 换一换：老师来帮帮你：孩、热、常
该、熟、尝
6、编一编：温、脸、街、挂
五、课间休息
1、游戏，认识了这么多的生字宝宝，小朋友一定很累了，我们先休息一下吧！边听音乐， 最安静的小朋友说不定回得到一份以外的惊喜哦！
2、生字卡片的小游戏：①、问结构 ②、猜字谜 ③组词。
六、 成词
1、 瞧，生字宝宝带来了自己的好朋友，你们想不想也和他们交上朋友啊
2、 大***转起来，大组接轮读。
七、 成句
1、 你心中的疑问解开了吗四个太阳不在天上，而是在画上，一个是（红红的太阳） ，一个是 （绿绿的太阳） ，一个是（金黄的太阳） ，还有一个是（彩色的太阳） 。
2、 问“你最喜欢哪个太阳呢”
3、 你喜欢哪一句就读哪一句，现在小朋友们练****一下吧！
4、 读句子。
八、 写字
1、 生字宝宝今天和小朋友玩了特别多的游戏，他现在可累了，我们一起送他们回家好吗 学写“园”、 “因”。
2、 国字框的字是全包围结构，写在田字格正中间，先写完中间的字，再封口。 师范写，学生描红。
九、 总结
太阳是人类的好朋友，他不仅给我们带来了光和热，也为四季添上了美丽的色彩， 最后，我
们跟着好听的音乐，